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《“自能课堂”之开放语文实践研究》阶段研究报告
 

镇江市“十三五”教育规划备案课题

“自能课堂”之开放语文实践研究》阶段研究报告

丹阳市实验小学

自从我校课题成为镇江市“十三五”教育规划备案课题以后,我校每学期围绕一个支点展开教学研究,回顾20171月以来,陆续开展了一系列研究“开放语文”研究活动:

学校层面——

1.4月25下午,全市二年级语文教师齐聚我校叔湘楼四楼报告厅,开展大集备活动。本次活动由我校承办,围绕低年级“课外阅读,其乐无穷”的主题展开。我们重点开展了课外阅读的研讨。我们努力地整合教材压缩课内教学课时,将课外阅读指导引入课内,在老师的指导下,我们的孩子课外阅读兴趣浓厚,语言表达能力有大幅度地提高!

2. 2017年5月11,丹阳实小隆重举办“开放语文:整本书阅读——镇江市小学语文课外阅读专题研讨”活动,取得圆满成功。本次活动由镇江市教研室组织,丹阳实小独立承办,得到《小学语文教学》、丹阳电视台、丹阳教育信息网等媒体的鼎力支持,《小学语文教学》主编杨伟,江苏省小语会会长、江苏省小语教研员李亮博士,来自镇江市范围内的200余位教研员、语文教师参加了本次活动。

3. 2017年金秋十月,江苏省教研室重大研究项目《传统文化与中小学古诗文教学研究》课题研讨会于102627日在丹阳市实验小学顺利召开。

这些古诗教学课,精彩纷呈,各有特色,有的从一首词走进一个人,通过引导学生想象诵读,感受了诗人的写作特色;有的以读促写,通过文包诗的学习,迁移运用,以练写的方式来学诗;有的通过整合对比,主题学诗,围绕“哲理诗”这一主题,教给学生方法,教会学生迁移;有的以综合性学习的方式,带领高年级学生搜集、整理资料,让学生读诗知人……

4. 2017年10月11,“和学生一起聊书吧”——整本书阅读课程设计的教学研究暨镇江市小学语文“省第二批乡村骨干教师培育站”、张学伟语文工作室联盟活动在丹阳市实验小学隆重举行。

老师的课各有侧重,各具特色,不同类型的课外书,不同年段的学生,师生交流生动风趣,充满思辨,给与会者留下了深刻的印象。儿童阅读推广是一条光辉且深远的路,不管有什么想法,不管有什么困难,先做起来,在学生心中播下“热爱阅读”的种子,让我们与孩子“一起打开书”“一起聊聊书”吧。

教师层面——

1.20173月《小学语文教学》会刊刊登专题文章《极端的环境  极端的体验》7个页码介绍了我校开放语文团队研课的情况。

2.20176月《小学语文教学》人物版专刊介绍我校“开放语文”

教学特色,全刊63个页码,28篇论文从不同角度诠释了我校开放语文的实践研究,在全国引起较大印象。

3. 20177月《江苏教育》呼唤名家栏目专题报道了我校任金辉老师专业成长的先进事迹,“自身发展:小荷才露尖尖角”、“点燃伙伴:春色满园关不住”、“培育学生:千朵万朵压枝低”三方面介绍了他从教20年来在小学语文教学道路上的点滴进步。

名家推荐专题为著名特级教师张学伟撰文《在语文生活中寻找智慧》,张特从“认准目标——选择是一种智慧”、“勤奋坚持——执着是一种智慧”、“课堂高效——简约是一种智慧”、“开放兼收——融合是一种智慧”四个角度介绍了他熟知的任金辉老师。

4. 2017年8月10民盟丹阳市委员会组织丹阳市实验小学任金辉老师赴泗阳县支教、讲座,活动汇聚泗阳县小学语文800余名。

活动中,任金辉老师做了《开放:丰厚学生语文综合素养》的专题讲座,紧紧围绕着“开放的教材”、“开放的识字”、“开放的表达”、“开放的阅读”、“开放的阅读”五个支点,列举教学中许多成功的事例,旁征博引,深入浅出,阐述了语文教学提升学生核心素养的策略。近两个小时的讲座赢得了阵阵掌声,获得了泗阳县小学语文教研员王学林老师的高度评价。

5. 20174月我校任金辉老师获得江苏省“蓝天杯”语文赛课一等奖。他执教的五年级下册《秦兵马俑》一课紧扣语文的学科性质,遵循语文学习规律,重视语文实践,把读写训练作为主旋律,时而咬文嚼字,时而品词析句,时而感情诵读,时而想象续写,整堂课弥满着浓浓的语文味,赢得了与会评委与教师的一致好评,获得了一等奖的佳绩。

6. 523-25日,由江苏省中小学教研室与《江苏教育》杂志社联合举办的第12届江苏省 “杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动(泰州赛区)落下帷幕,我校史仁忠老师凭借自身过硬的实力,杀出重围,喜获一等奖,成功晋级总决赛。10月他获得了“杏坛杯”赛课特等奖。

教师层面——

1.20174月学校开展了“我眼中的春天”研学实践活动,让学生走进春天,走进大自然,感受生活的美好,家乡的变化。

2.20171我校二至六年级举行了“浸润书香 畅游书海”课文诵读比赛,提升了学生的人文素养,能在诵读中增强语感,提高朗读水平,感受语言精华。

3.20175月我校开展“开放语文专栏”评比,我校学生用自己的智慧和素养精心地为“开放语文专栏”创造出一幅幅生动的画面:有的展现的是学生精彩纷呈的“快乐习作”,有的是向学生推荐古今中外的“优秀书籍”,有的展示的是学生苍劲有力的“书法展览”,还有的是学生深入阅读之后的“心得体会”。

4.201711月我校举行了研赏多彩秋天,感受家乡魅力的实践活动,让学生走进行走的课堂,用语文的眼光去发现生活的变化,家乡的魅力。

5. 1212——13日中午,我校在各班教室举行了必背古诗过关比赛。小选手们表现出色,底气十足、声情并茂的诵读,赢得老师们的高度赞许。本次古诗词的背诵活动,不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播,而且学生是本次活动中最大受益者,通过背诵大量振奋精神,温润生命的诗文,使学生受益终身,并提高了背诵的兴趣。