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2018年镇江市中小学优秀校园网站评比申报表

附件1

2018年镇江市中小学优秀校园网站评比申报表

 

学校名称   丹阳市实验小学             组别   小学  


 网站名称

 丹阳市实验小学数字校园

 域  名

 http://www.dysyxx.net

 IP地址

 222.186.112.144

 临时管理员账号

 

 密 码


 主要制作


    学校自主开发  合作开发  公司开发


 联系人

 职 务

 办公电话

 手 机

 张学军

 副校长

 0511-86902693


 傅 赟

 电教主任

 0511-86902693


 校园网站及应用特色简介

江苏省丹阳市实验小学始建于1771年(乾隆三十六年),距今已有230多年的办学历史。龚自珍、吕叔湘、闵慧芬等知名人士曾在此主讲、求学。学校围绕“鸣凤文化 自能教育”办学文化和特色,紧扣“智慧校园”的创建,打造“数字化校园”特色,建有高标准校园网,拥有60多个多媒体教室,学校曾获得“全国信息教育实验学校”荣誉称号,2012年月11月被教育部确立为全国第一批教育信息化试点单位,2017年获镇江市首批“智慧校园”荣誉称号。“丹阳市实验小学数字校园”网站多次被评为“镇江市十大优秀中小学网站”、“丹阳市中小学特色网站”等称号。

【网站简介】

“丹阳市实验小学数字校园”网站始建于1997年,依托于丹阳市教育信息中心域名解析建立了以“http://www.dysyxx.net”为固定域名的、ASP架构的交互式网站。在此基础上,2016年起,学校结合实际,与专业公司合作全新改版新网站,并于2017年上线。此网站采用了html5前端技术,通过响应式布局设计,实现了对PC、PAD、手机等不同分辨率终端的良好支持,在不同分辨率下均能获得正常的访问效果。

2016年,学校网站专门配备了亚信网络防火墙,确保网站数据安全。



 


【栏目设置】

我校校园网站由学校主站、班级网站、课题网站、资源网站和专题网站组成。

学校主站设置校园动态、鸣凤文化、自能教育、才情老师、本色儿童、学校荣誉、创建之窗和实小党建共8个一级栏目,覆盖了学校日常活动报道、工作通知、周工作安排、每周菜谱、部门工作事项、学校事务公开、教育教学管理、师生发展、荣誉获奖、文明校园、智慧校园、教学督导、社团建设和党工团少建设的方方面面,分工合理更新及时,有内外阅读权限控制,通过图、文、影、音等丰富的形式向社会展示了我校的办学理念和教育成果。

班级网站由学生、家长和教师共同维护,在家校之间架起了沟通的桥梁。

资源网站和课题网站是学校教育教学和科研工作的平台。资源网站把教师日常教学过程中制作、收集的教学素材、课件、微课等通过合理的方式进行管理,提供便捷的检索工具,形成校内共享和优质资源沉淀;课题网站贯穿研究始终,做好课题研究资料的归档和管理工作,跟踪记录研究过程,应用推广研究成果。

专题网站根据需要教育教学工作的需要动态创建,如我校的语言文化节、书香校园等活动。

【教学资源】

学校建有微格教室录直播系统一套,并建有专门的直播平台,与学校网站互通互联,为网络化教科研活动提供支撑。学校目前分别承办了丹阳市语文、数学、品德等多学科的市级网络教研活动,并向全市各小学直播。学校教学资源涵盖所有学科,目录清楚,录制有近百节教学实录,并支持全程在线回放与留言评论。同时,与镇江市云平台互通互联,师生空间开通率达100%,资源丰富。

【应用情况】

校园网站后台集成了周工作安排、通知公告、请假申请、报修申请、领用申请、采购申请、专用室使用登记、上级来文办理、资产管理、调代课管理、课表查询、校务巡查与整改、教师获奖开课论文登记、学生荣誉登记、集体荣誉登记等13个功能模块,并通过微信公众号将这些应用集成到了手机端,方便教师随时随地开展办公。

【典型业绩】

学校网站曾被评为“镇江市十大优秀中小学网站”、“丹阳市中小学特色网站”。

【经费保障】

学校每年均申报有智慧校园建设专项资金,用于学校网站维护、数字化校园创建等项目的实施。

【师生空间】

学校网站与镇江云平台实现了互联互通,师生空间开通率达100%。

 

 

 

 

      2018年11月1日

     (学校盖章)    

(1000字左右,可附加页)

 注意:填写时,应给出各功能模块网址、用户名、密码(评完后重新设定)等。



附件2:

2018年镇江市中小学优秀校园网站评比标准

 

一级 指标

序号

二级指标

指标解释

分值

自评分

 

 

 

 

网站  建设  与

网络  覆盖

(建 网)

(50)

 

 

 

 

 

1

网站logo

有自己特色的徽标,且形式活泼,鲜明,富有内涵。

4

4

2

网站Banner

可静可动,美观大方,充分体现学校的特色,有创意,具有号召力和启迪作用。

4

4

3

页面设置

栏目安排合理,分类层次清晰,页面图文并茂。

6

6

4

网站链接

建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。

6

6

5

访问速度

访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。

2

2

6

检索功能

能提供网站检索功能,且检索方式多样,检索结果的组织与呈现方式得当。

4

4

7

软件运用

网站使用的各类软件正版、合法。

2

2

8

宽带网络校校通

千兆接入教育城域网,实现高速上网,满足学校信息化管理和数字化教育教学。

6

6

9

网络覆盖

校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统,实现有线、无线全覆盖。

6

6

10

访问与统计

首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。

2

2

11

兼容性能

能对各种主流浏览器(IE6/ IE7/IE8Firefox)兼容;页面大小能随分辨率自适应大小。

2

2

12

新技术应用

充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。

4

4

校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端,开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。

2

2

 

 

 

 

网站教育管理

信息库与教育

资源库建设

(建库)

60分)

13

校务公开

及时发布学校新闻、通知与公告,每周工作安排、部门工作动态等,做到分工明确,发布流程科学有效。

6

6

14

教务管理

课务网上管理与查询,实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。

4

4

15

后勤管理

建有资产管理系统和设备报修系统,每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。

4

4

16

优质资源班班通

优质资源进入每个教室,教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源,优化教学设计,开展网络环境下的教学活动,提高效率和质量,实现有效整合。

8

8

17

网站应用与平台整合

能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。

4

4

18

网络学习空间人人通

建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间,实现各空间之间的相互链接。

4

4

19

教师能利用个人空间开展教学活动,及时发布相关教案、课件、教学素材等;班主任能利用班级空间开展教育教学活动。

4

4

20

学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动,并伴随记录学习过程,为个性化学习提供依据,效果明显。

4

4

21

特色专题

结合学校自身特点,开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站,例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。

6

6

22

资源数量

学校数字资源覆盖各学科、全年级 ,其中自建资源占总资源10%以上。

8

8

23

资源更新

校本资源(含案例、课件、试题、教学素材等)根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删,教师有每节课的电子教案。

8

8

网站信息化应  用能力建设(建  队伍)

 (50)

24

网站管理人员培训

组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训,并取得合格证书。

6

6

25

教师应用能力和培训

积极组织教师开展信息技术应用培训,每学期至少一次,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出。

6

6

26

学生应用能力和培训

利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中,成绩突出。

6

6

27

教师应用管理

教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率高。

8

8

28

学生应用学习

学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。

6

6

29

互动交流

师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。

4

4

30

远程交流

与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。

4

3

31

网上读书

组织学生参加网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。

6

5

32

机构人员

成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。

4

4

 

网站信息化管理和运行机制

(建机制)

(40)

33

管理制度

网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。

6

6

34

软硬件管理

能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。

4

4

35

网站备案

按有关规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显著位置。

2

2

36

技术防护

建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。

4

4

37

安全保障

操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份,每周至少更新一次。

6

6

38

设施开放

课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。

6

6

39

资金保障

有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。

6

6

40

信息更新

各个栏目、各个板块发布信息及时,更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。

6

6

 职业 学校

40分)

1

课题研究

运用网络进行相关专业的课题研究,建有专题网站,并随研究进度及时更新。

6


2

精品课程建设

网站能提供适合学生在线学习的专业教育课程,各专业至少要有一门精品课程,且建设过程有计划、有落实,效果好,学生使用率高。

8


3

技能大赛

网站能及时提供省市技能大赛的政策文件、学校备战情况、学校比赛成绩情况等供大家交流。

6


4

学生实训

网站有实训的设施建设、实训的开展情况以及实训的成果体现。

6


5

专业建设

建有各专业栏目或网站,内容包括概况简介、专业特色、培养方向、培养方案、师资情况、工作动态等。

6


6

招生就业

提供针对学校各专业的招生信息、实习信息、就业信息以及就业指导、就业方向前景的讨论交流等。建有网络招生、咨询和网络实习管理平台,使用正常。

8


合计 总分





198