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丹阳市小学语文课堂教学基本要求

丹阳市小学语文课堂教学基本要求

 

1.准备充分,积极参与。课前教师能认真备课,目标明确、板块清楚、重难点把握精当,并准备好教学具;学生能进行课前预习,准备到位。师生均能以饱满的热情投入到课堂学习活动中。

2.关系融洽,平等对话。课中师生关系民主平等,在和谐的学习氛围中,师生积极对话,情感充沛,思维活跃,实现教学相长。

3.合作精当,有效分享。小组活动组织高效,学生充分交流,乐于分享,学会倾听与评价。在合作中实现语言与思维的同步发展,语文素养得到提升。

4.扎实训练,适度拓展。开展形式多样的语文课堂实践,课堂练习针对性强,拓展灵活有度,学生在语文学习的过程中逐步提高对语言文字的理解和运用能力。

5.多元评价,提升效度。评价方式多元化,注重激励性、诊断性、导向性评价,学生学得开心、学有信心。有当堂检测,教学目标达成度高。

6.关注差异,人人发展。教师能尊重学生的主体地位,注意面向全体,同时关注学生个体差异,做到因材施教,让每位学生都能得到充分的发展。