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2015年上半年学校部门工作计划手册(2015.3-7)

 
丹阳市实验小学学校工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
全面推进教育现代化,突出优质均衡特色发展,紧扣“立德树人,制度管人,文化育人”,坚持开放办学,弘扬鸣凤文化,实施自能教育,不拘一格地发展学校,成就才情教师,培育本色儿童,不断提高教育教学的绿色质量,提升师生校园生活品质,办让人民满意的实小教育。
工作举措:
一、丰富文化内涵,实现办学思想现代化
学校文化是学校的灵魂,也是学校魅力所在,是办学思想现代化的深度体现。
1.大力弘扬鸣凤文化。鸣凤文化是实小人的根。我们要不断挖掘书院文化内涵,将鸣凤文化写进学校章程,落实于我校的三年主动发展规划。致力于研究吕叔湘和吕凤子的教育思想,致力于传统文化进校园工程,进一步厚实我校的课程文化和师生的行为文化。使鸣凤文化成为我校推进教育教育现代化,实施优质均衡特色发展的源动力。
2.全面争创教育现代化。教育现代化的根本目标是培养人。我校应在“文化发展学校”的指引下,突出“以人为本”,落实《江苏省义务教育学校现代化办学标准》,按照市局的部署,对照镇江市教育现代化先进学校的各项争创指标,克服困难,有计划有步骤地推进教育现代化建设。
3.做实学校“四园”建设。对照教育现代化建设新要求,在校园改造中启动新一轮的绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园建设,加强合作,主动作为,全面谋划,保证质量,按期完成改造任务。
二、强化法治思维,实现学校管理现代化
管理是教育现代化的重要支柱。强化法治思维,用制度守护校园,是实现教育现代化的关键环节。
4.运作精致管理体系。不断加强实小精致化的管理体系建设,并落到实处。以年级组考核评比为抓手,加强教师的团队意识,担当意识,主动作为意识,落实教师绩效考核,严格执行《丹阳市实验小学常规管理细则》《丹阳市实验小学绩效工资考核方案》,既注重团队建设,又鼓励个体发展。
5.提高行政服务质量。学校管理者要牢固树立“制度守护校园”意识,从校长到年级组长、办公室负责人都要高标准严要求,努力提高领导力和服务力。无论是业务管理部门,还是每天的值班行政和教师,在管理中都应当进一步强化规范意识、服务意识、绩效意识、品牌意识,团结协作,各司其职,到位到岗,率先垂范,突出人性化管理,人情化服务,人文化关怀。
三、夯实生活德育,努力培养本色儿童
学生发展状况直接反映教育现代化水平。我校通过生活德育来努力培养本色儿童。
6.研究儿童世界。研究儿童世界应当成为教师一辈子的职业习惯。我们应当努力全面了解实小儿童,了解自己所教的每一位儿童。学校要大兴儿童研究之风,“儿童的心声,要用心去聆听;儿童的世界,要用心去探究;儿童的潜能,要用心去发现。”了解儿童的所思、所想、所需,探索儿童的成长规律,探索培养儿童的有效路径,与儿童共同成长。
7.实施生活德育
(1)明确生活德育重点。坚持立德树人,生活德育主旋律,渗透社会主义核心价值观,以“八礼八好”为主要内容,将之分解到年段月份,突出重点,有计划地予以实现,让生活德育真正落地生根。
(2)做实生活德育课程。我们要立足儿童的日常生活,基于生活德育课程体系,借助生活德育课题,灵活运用“辩评导”德育模式,用好《综合实践活动》校本教材,加强学科教学的德育渗透,凸显实践育人、活动育人。在此过程中,开展“三爱”、“三节”、民族传统、八礼四节、生态文明等教育,迎接丹阳市德育常规“校校行”活动。充分发挥家长委员会的作用,“大手牵小手”,让家长成为学生成长的重要资源。
(3)建好生活德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、鸣凤电视等生活德育阵地。启动阳光小屋心理咨询室的建设,提高教师的心理疏导能力和学生的心理健康水平。推进社团建设,保证活动正常开展。校外利用好丹阳的各类本土资源,提高活动成效。
(4)丰富生活德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动,落实不同年龄阶段的德育内容和目标,加强学生的心理健康教育,增强学生适应社会的能力。以“六·一”儿童节等重大节日为契机开展爱心教育、爱国主义教育等,采用学生喜闻乐见的形式开展系列活动,力争做到活动有计划、有系统、有实效。
(5)提高生活德育水平。营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,重点抓好班主任队伍建设,发挥好班主任博客和班主任QQ群的交流互动功能,组织参加市班主任基本功竞赛。通过构架三大空间(学习空间、实践空间和展示空间),借助三种力量(教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领),培养一批专业化的德育队伍,不断提高生活德育水平。
四、坚持绿色质量,实现课程建设现代化
校本化实施国家课程,追求高效课堂,实现绿色质量,是我校实现教育现代化的重中之重。
8.推进自能教育。对照《基础教育各学科学业质量标准》,围绕《鸣凤课程规划》(即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系)实施开放育人,推进自能教育,不断地实施和完善自能课堂、“课程超市”和特色活动。开放语文、探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美均应把握学科本质,加强课堂实践和理论探索,努力指向“自能”,形成体系,做出特色,让课堂更加规范,更加高效,更加灵动,让自能教育成为推动师生发展的现实生产力。
9.实践自能课堂
(1)优化目标追求
自能课堂是一种发展学生自主能力的课堂,是儿童生命成长的精神家园和实践基地,它充满生机,富有活力,能够不断地提高师生的生命品质,生活质量。
我校的自能课堂要进一步加强理念认同,分学科探索教学模式,夯实教学研究,做实过程管理。
(2)追求绿色质量
其一,关注教学全程。为追求绿色质量,在教学上我们要关注教学全程,一是教师,突出教的重心前移,要集中精力和智慧备好课,不断提高集体备课的效益;在课堂教学中做到符合教学规律,把握学科本质,达成课程目标,确保课堂40分钟教学质量;强化作业设计,控制作业数量,不留常规书面家庭作业,保证作业质量,提高训练效果。二是学生,继续重视学的重心前移,学生课前能够借助“预习卡”完成对教材的前置性学习,带着收获到课堂中与同学分享,带着疑问到课堂中与老师讨论,使课堂学习发端于课前,开始于其学习的最近发展区。鼓励学生在课堂上积极主动参与,体现自能学习。学生课后的拓展和复习要做到有计划,有方法,有检查,有效果,应与各类学科小竞赛活动有机结合。
其二,规范教学行为。规范的教学行为是保障绿色质量的底线。严格执行课程标准、《基础教育各学科学业质量标准》以及我校的教学“六认真”要求,开齐、上足、教好国家规定的各类课程,严格按课表上课,杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。
严格执行省厅“五严”规定、《丹阳市义务教育阶段学校“加强学校规范管理,减轻学生过重负担”的五项规定》及教育部新颁布的《小学生减负十条规定》,控制学生集中在校学习时间,作息时间表及课程表按照规定上墙上网公布,严格执行,保证学生有充足的睡眠和活动时间。
其三,完善质量保障体系。尊重学生成长规律和教育规律,形成具有时代精神和实小特色的自能课堂质量保障体系。建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。加强自能课堂评价、监测工作。创新教师教学评价制度,完善综合素质评价体系。制订教学质量及学业水平评价标准,建立质量监测体系。不断创新随堂听课、师徒结对、质量调研、骨干引领等制度。改进学生学习评价制度,将学生综合素质和能力作为评价的基本标准,做好学生成长档案。
10.放大学科特色
弘扬学科特色,凸显成长个性。
(1)艺术教育。要更多关注艺术教育的文化意义和实践取向,立足艺术课程规划,构建学生艺术素养发展体系。关注全体,关注过程,努力实施体艺“2+1”工程,进一步把葫芦丝、口琴、竖笛等乐器引进课堂,开展艺术教育特色活动,争取参加全国第五届中小学艺术展演活动,在市第六届中小学生才艺特长系列比赛活动中争创佳绩,“以艺辅德,以艺益智,以艺怡情,以艺健体”。
(2)信息教育。以学校网站及教育网校为平台,以微课为载体,加大数字化资源建设和应用步伐,积极创建“数字化校园”。推进电子白板、微格教室等现代设备和翻转课堂、慕课、E学习等新型模式研究,促进信息技术与教育教学的深度融合。重视学校网站管理,提升校园网运行质量,丰富师生网络学习互动空间。拓展各类教育教学资源,构建适用的、全覆盖的学科资源库。加强信息技术安全管理和网络信息督查,弘扬正能量。
(3)科学教育。我校的“体验科学”要完善“三位一体”的科学课程,坚持以人为本,坚持科学探究,引导学生体验科学探究的基本过程,组织学生进行课堂实验,课外实践和社区体验,不断提高学生的科学素养和科学精神。
11.全面提升学生综合素质。
要坚持健康第一,落实《关于进一步加强和改进学校体育工作的实施意见》,推进“阳光体育”运动,组建校园足球队,确保学生每天校园体育运动不少于1小时,培养学生良好的体育锻炼习惯,增强学生体质。执行《江苏省中小学体育教师职业技能标准(试行)》,加强对体育教师教学要求和技能考核。加强学校卫生健康教育,全面实施学生体质健康监测制度,创建省健康促进学校,学生体质健康达标率和优秀率分别达95%和12%以上,健康知识知晓率和健康行为形成率分别达90%和85%以上。重视心理健康教育和养成教育,培养健全人格。加强美育,丰富学校艺术教育内容和形式,推进高雅艺术进校园。重视学生实践教育,教育学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人,增强主动适应社会的能力。
五、追求德能双馨,实现师资队伍现代化
教师强则学校强。为师者立德树人,强能育人,是实现教育现代化的根本保障。我校要围绕“德,师之魂;能,师之本”,建立长远规划,有计划有步骤多层次地培养才情教师。
12.加强师德建设。才情教师的“三情”便是师德的具体体现,每位实小教师必须用心遵守。
(1)加强行风建设。以社会主义核心价值体系为引领,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,大力弘扬高尚师德,引导教师立德树人。广泛开展志愿导学等师德教育活动。坚决贯彻 “双十项规定”,突出抓好杜绝有偿家教、体罚和变相体罚、提高工作效能等问题。扎实开展“三评”活动,在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现“一票否决”。
(2)推进党建工作。巩固党的群众路线教育实践活动的成果,落实“三严三实”要求和“一把手”抓党建责任。加强服务型党组织建设,突出抓好党员的学习、教育、培养、管理、监督、服务工作,开展党员示范岗创建活动,组织党员志愿者开展各类帮扶、咨询、助学等服务。开展多种形式廉洁教育,做到廉洁自律。
(3)重视评先评优。评选表彰师德先进典型,重视教师职称、骨干教师评选。对做出突出贡献的团队和个人颁发校长特别奖励基金。
(4)加强教师培训。加大投入,积极创造条件,采用灵活多样的方式培训教师,发展教师。
(5)改善工作环境。想方设法改善教师的工作、学习和生活条件,关心教师身心健康,不断提高教师生活质量。
13.加强师能锤炼。 “才情教师”的“三才”“三力”便是师能的具体体现。
(1)加强学习研究。倡导教师提高学历层次,推进读书工程,促进思考与积累。加强课程反思,要积极撰写教育案例和专业论文。
(2)加强教育科研。坚持做亲近教师、立足教育教学实际的真科研。积极推进“十二·五”各级各类课题,在校内外搭建研究平台,开展包括 “教科研一体化”在内的各类研究活动。要重视对课题进行日常管理和指导,重视课题研究的阶段性汇报、结题及成果推广。本学期要承办好镇江市“文化自觉,自主发展”学校联盟活动,展示我校的教科研水平和综合办学实力,促进学校发展。
(3)加强青年教师培养。要遵循规划、切合实际扎实推进青年教师培养工程,加强对青年教师的思想教育,组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示,为青年教师搭舞台,压担子,加快青年教师的成长与成才。
(4)加强党员工作室建设。我校的胡小慧名师工作室、张学伟语文工作室、艺术教育工作室、德育工作室、傅名教师工作室等工作室。要充分发挥党员名师工作室的团队优势,培养骨干教师,提升名师知名度。
(5)搭建好锻炼舞台。通过学术沙龙、推门听课、教师讲坛、师徒接对等机制来激活教师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学比赛,来激活人,培养人,提升人,成就人。
14.不断优化教师管理。落实《教师专业标准》,贯彻市政府《关于进一步加强教育人才队伍建设的意见》,落实岗位管理工作,强化满工作量制度,以合同约束和规范教师从教行为。强化拔尖人才的履职考核工作,充分发挥拔尖人才的示范、引领、辐射作用,并按规定实行津贴制度。
15.促进师资均衡配备。积极落实流动教师的各项政策,加强对流动教师的过程性管理和阶段性考核,促进实小教育集团区域教育的师资优质均衡配备。
六、提升服务效能,实现后勤保障现代化
高效能的后勤保障是保证教育现代化顺利实现的前提。
16.提高后勤服务水平。后勤管理要规范操作,服务育人。继续实施好校产(包括电教设施)维修“二十四小时响应制”,落实后勤人员满负荷运行制、岗位责任制、量化考核制、责任追究制及周例会制。食堂以镇江市A级标准运作,为师生提供配比科学的饭菜,不断提高伙食质量。学校严格执行预算,深入推进节约型校园建设。勤工处要按期完成或超额完成教育局下达的校办工业指标,积极寻找新的经济增长点,努力提升教育保障能力。
我校要加强各类教育资产管理,规范固定资产的购置、出租出借、处置行为。完善各类装备设施,教育技术装备达到省Ⅰ类标准;强化各学科教学仪器设备应用,实验开设率达100%。加强对图书馆、实验室人员的管理和培训,提高应用水平。
17.重视校园安全工作。高度重视学校安全工作。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路,以平安校园建设为抓手,进一步健全学校综治安全责任体系。健全学校安全工作管理制度、培训制度和督查制度。落实“一岗双责”,责任到人,逐级签订安全责任状,严格执行事故上报制度。建立、实施更加完备高效的安全事故处理机制。要始终把重视师生校园生命安全放在重中之重,加强对学校设施设备,尤其是学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查。强化各类进出校门登记制度及静校制度,确保师生和校产安全。严格落实食品卫生管理和责任制度,认真执行食品采购、验收、储存和留样制度。
加强安全教育,强化安全演练,提高师生安全意识和自护、互救能力。针对片区改造的特殊情况,强化学生的出行安全教育。加强与相关部门合作,开展校园周边治安综合治理专项排查整治,营造良好的教育教学环境。
18.加强宣传和档案工作。确立大宣传观,每位实小人都是学校品牌的宣传员,利用丹阳日报《教育周刊》、丹阳电视台《教育时空》、丹阳教育信息网等各类媒体及时宣传我校典型人和典型事,突出对教育现代化的创建宣传。注意与上级教育媒体的合作,充分发挥学校网站的宣传功能。重视档案的规范化建设,电子档案建设要规范及时,注重平时办学成果的物化积累,做好材料的归档工作。

   
 
丹阳市实验小学党总支工作计划
20153月-20157月)
 
指导思想:
以办现代优质均衡特色教育为目标,进一步加强党总支和各个支部建设,紧紧围绕教育改革和发展、干部队伍建设、党风廉政建设,围绕学校的中心工作,做好思想工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。实施鸣凤课程,不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童,不断提升师生校园生活品质,办让人民满意的实小教育。
主要工作:
一、建设学习型组织,实现办学思想现代化
本学期,我校党总支要进一步强化服务意识,推进学习型党组织建设。要通过组织学习,把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到“把学校办成省内领先、全国知名”的办学愿景上来,把智慧和力量凝聚到“为学生一生幸福发展奠基”办学目标上来。
1.发展鸣凤文化内涵。鸣凤文化秉承鸣凤书院文化的研究之风、学术之气、育人之格,融入当下实小“求实唯新”的精神品质,其核心理念为“有格而不拘格”。鸣凤文化是我校“文化发展学校”的根本凭借,需要不断地予以提炼和发展,使之贯穿于学校工作的各个条线,内化为思想,外化成行为,推进我校教育的优质均衡特色发展,使我校的校本课程更加完善,办学条件更加优越,教育质量更加高位,办学特色更加鲜明,教育机制更加灵动,教育服务更加主动。
2.强化学习型党组织建设。优化学习制度和形式,加强学习型班子、队伍建设。学校的政治和理论学习要制度化、系列化、规范化,做到理论联系实际,学以致用。在形式上求突破,在内容上求实效。努力建设学习型领导班子,努力营造“在工作中学习、在学习中工作”的浓厚氛围。着力建设好微型党课,突破传统党课单纯由领导、专家主讲的模式,把话筒更多地交给普通党员,鼓励和要求他们走上讲台,人人当教员,人人是学员,变一人讲大家讲,使被教育者成为教育者、使被动听变为互动学
3.增强对外宣传的实效性。要凸显以人为本,服务儿童,全方位、多渠道宣传了解鸣凤文化,让社会支持教育。要以实小校园网和实小党建网为载体,开展党员电化教育和党建工作宣传。要高度关注网络舆论,增强网上舆论引导的主动性,形成正面宣传的舆论强势。
二、推进行风建设,实现队伍建设现代化
鸣凤内涵就是实小的办学内涵,教育和教学是其内涵的双核,教师和学生是其呈现的外延。学校要牢牢树立“建高标准党员队伍、办高质量实验小学”这一中心目标,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心”,用好的党风带动校风、教风和学风建设,进而推进教育行风建设。
4.加强对校务公开工作的指导。校务公开实施中,涉及学校方方面面的校务。本学期要不断增强党内工作的阳光操作,对2015年度学校发展主要工作目标、党员发展、管理情况等全面公开,主动接受群众监督。
5.加强领导班子和党员教师队伍建设。班子成员要注重自学,努力提高整体素质。要按照干部任用工作条例,坚持德才兼备的用人标准,加强对青年后备干部的选拔和培养。加强过程管理,注重平时考核,实行校长室追究行政,行政追究教师的一级一级责任追究。开展自评互评活动检查履行承诺情况,邀请社会、家长监督承诺落实情况。
6.加强党员发展工作。第一:在发展党员工作中,坚持党员条件,对象倾向中青年骨干教师,把思想素质高、业务能力强的教师吸收到组织中来。要按党章规定的党员条件和入党手续办事,继续实行“公示制”、“预审制”、“票决制”。第二:在党员发展的过程中,尤其要加强入党积极分子的培养,进一步加强党组织建设,确保党组织的先进性和吸引力,使之成为广大教师不断追求的对象和愿意靠拢的组织。
7.加强党风廉政建设。①继续把党风廉政建设作为党总支建设的重要内容,并与学校其他业务工作紧密结合。同时深化廉洁文化建设,进一步加强校园廉政文化建设。②规范教育收费行为。全面实行教育收费公示制度,加强群众监督,切实规范学校收费行为。
8.加强师德建设。深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。针对性地开展学师德、讲师德、用师德的宣讲活动。组织师德征文、演讲等活动,推进以“培养敬业精神,彰显师德风范,提高育人水平”为宗旨的师德师风创建活动。开展师德问题的自查自纠工作,努力提高师德建设水平。
三、闪亮鸣凤品牌,规范精致办学,实现教育管理现代化
9.“党员工作室”建设。首先,要继续完善“艺术组工作室”“张学伟工作室”“傅云工作室”的建设。其次,要注重发展辐射,用已有的工作室带动其他相关工作室的建设,进而带动学校各学科的发展。第三,继续加强党组织对工作室的领导、指导作用,优先把党员吸收为工作室成员,提升党组织和工作室对广大教师的吸引力。第四,对内充分发挥工作室在学科建设和教学质量上的作用,对外要充分加强对工作室的宣传报道,使其成为学校党建工作的重要品牌。
10.“党员示范岗”建设。抓细抓实“党员示范岗”创建活动。本学期,我们将继续实行“党员示范岗”与“优秀年级组”的建设有机结合,鼓励在教学第一线的党员要积极投身教育教学活动中,刻苦钻研业务,努力提高教学水平。党员领导干部要加强对新教师的培养。
11.创建丹阳市“五好党支部”。 制定“五好”党支部创建工作责任制,对具体工作进行明确分工。我们将严格按照“五好”党支部创建标准,抓好各项创建的落实工作,对支部建设不足之处,要结合工作实际进行完善。同时规范各类档案的整编工作。
12.“凝聚力工程”建设。 围绕凝聚党员、凝聚教师、凝聚学校教育工作三大目标。学校首先要把推进学校党员队伍建设作为“凝聚力工程”的首要环节来抓,构建教职工联系沟通机制,了解关心教职工是凝聚人的前提和基础。学校继续做好帮扶工作,进一步发挥好党员的先进性。结合社区“共产党员户挂牌”活动,不断深化“党员义工”、党员示范岗、党员责任区和党员志愿者服务活动,扎实开展“双结双建”活动,进一步增强党员发挥先锋模范作用的自觉性和主动性。
13.“工会、共青团、妇女群众组织”工作。本学年工、青、妇工作要紧紧围绕学校和党支部的中心工作,针对自身工作特点,组织广大教职工和青年学生开展丰富多采的群众性活动,活跃生活,陶冶情操,激励精神;工会要搞好民主监督和民主管理,抓好校务公开,工会和妇女组织要配合学校党支部。继续做好退休教师协会的工作,建立“离退休教工之家”。离退休教师是我们学校的财富,一定要真正使他们老有所为,老有所乐,老有所养。
14.进一步做好学校稳定发展工作。我校将继续实施科学发展,优质发展,让管理更精,服务更优,质量更高。学校将加强两支队伍建设,以现代教育的思想理念引领教师,以民主、关怀凝聚教师,以文化、目标激励教师,打造和谐向上的团队。
 

 
丹阳市实验小学办公室工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
1.上传下达各类文件精神,协调校长室的各项工作。
2.宣传实小教育鸣凤品牌,媒体宣传突出立体有效。
3.遵循省级档案建设指标,全面完成各项档案工作。
4.坚持公正公平公开原则,做实教师的绩效考核工作。
工作举措:
一、强化行政管理
1.传阅文件。每天浏览丹阳教育信息网,将上级的各类文件下载登记并于当日交校长室审阅。各部门开会带回的文件能够第一时间送达校长室。将校长室审阅的文件在第一时间送达各个职能部门予以落实。对于重要的落实工作,要求及时将工作进程和结果向校长室通报,并通过学校数字网发布。
2.传达精神。将校长室的意见、精神及时有效地通过会议、短信通平台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的解释说明。
3.汇总工作。周四各部门送交部门一周工作记录并上网,办公室将各部门的一周工作和下周安排电子化汇总,为下午的行政会准备。次周的重要工作以文件形式发放到各个办公室,与相关荣誉一并在校园网予以公布。
4.撰写文稿。根据校长室意见及行政讨论结果撰写学校计划、总结。在校长室的安排下撰写学校的相关发言文章和宣传文章。
5.考勤、接待。安排好学校重要会议。对教师集会及周前会等进行会议记录及考勤。进一步严肃会议纪律,规范公正,确保正常的教育教学秩序。严格教师进出校门签写《外出申请单》及登记制度,对教师迟到、早退进行现场登记,每周一汇总,每月一公布。
协助校长室做好来电来访等接待事务。
二、强化品牌宣传
做好教育宣传工作,营造全社会尊师重教的舆论氛围,塑造实小社会形象。本学期,要大力宣传鸣凤文化,宣传自能教育,宣传才情教师,宣传本色儿童,宣传特色项目,敏锐捕捉校园动态和办学信息,重视专题宣传,争取在更高媒体平台的宣传。用好一切宣传媒体和阵地,进一步改进工作方式,做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象。及时正确引导网络言论,为学校的发展营造良好的舆论氛围。
1.两台一报的宣传。“两台一报”是丹阳对外宣传的重要窗口,对丹阳老百姓的影响很大,直接关系到学校在本地区的声誉。调动一切积极因素,建立良好的合作关系,平时力求勤观察、多积累、常动笔,善推荐,力争在媒体上经常看到和听到实小的信息。丹阳教育信息网要争取每周有一条新闻,《丹阳日报》确保两周一条新闻,争取每周有新闻。镇江教育信息网等上游媒体争取每月有新闻宣传,有学生作文及教师教育教学类文章。
2.网络宣传。根据《丹阳市教育网站管理实施办法》有相关规定“小学每月报送信息原则上不少于6篇(含校园新闻、教师、学生、校长和家长等栏目稿件),各科室(部门)每月报送不少于2篇(含科室信息、教育咨询、专题网页等栏目稿件)”责任到部门落实到人,及时发布网络信息。与电教处一起会同有关行政、教师做好学校网站的信息发布,用好学校荣誉平台,提高我校网络宣传的效果。行政领导要强化部门工作的宣传力度,在校园新闻上确保两周一条新闻的同时,多出新闻,出好新闻。对学校及师生取得的教育教学成果也要作及时的宣传报道。
3.活动宣传。切实利用学校开展的对外活动,展示我校文化校园环境,才情教师群体,本色儿童素质,优良的教育秩序。
4.电子屏宣传。电子屏直接面对全体师生及家长,要把好内容关,突出宣传性、时效性和服务性,设置办学理念、动态新闻、荣誉、时间、天气预报、教育名言等栏目。
三、强化档案建设
档案工作记录历史,昭示未来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。
1.档案管理。学校档案建设继续采用平时收集和期终归档的办法。平时,档案室人员要继续按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作,保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构,熟悉档案现状,在学校各项迎检活动需资料检索时,能迅速准确地提供。与政教处、教科室一起做好学校荣誉、师生教学成果的收集登记工作。各科室有集体荣誉应及时报办公室备案。要全面做好电子化档案建设。
2.汇总大事。每两周更新一次学校大事记,及时在校园网上公布,让广大师生家长在第一时间了解学校发展的最新进展。
3.复印工作。把好复印关,坚持档案室人员复印,做好教师教育教学和职称评定的资料复印服务工作,平时严格按照有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。教师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。
四、强化绩效考核
人事考核工作既服务广大教职工,又激励广大教职工。认真执行我校的《丹阳市实验小学奖励性绩效工资考核方案》,做好学期末的教职工绩效考核,评先评优,坚持公开、公正、公平的考核原则。
 
 
 

 

丹阳市实验小学德育处工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
1.以立德树人为目标,创优生活德育品牌
2.以年级组管理为依托,打造优秀德育团队。
3.以主题活动为载体,培育本色文明儿童。
4.以德育课堂为渠道,提升德育工作实效。
工作举措:
一、加强队伍建设,强化德育意识
1.加强师德规范教育,树立全员育德思想。继续开展“德,师之魂;能,师之本”为主题的师德教育活动,评选表彰师德先进典型,提升师德建设水平。建立健全师德师风评价监督机制,规范教师教育教学行为,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。继续以年级组考核为抓手,促使教师树立“德育无小事,事事育人;德育无闲人,人人育人”的思想,统一“人人都是德育工作者”的认识。
2.加强德育队伍建设,提高管理工作水平。一是以班主任基本功比赛为抓手,组织40周岁以下青年班主任进行“情景问答”、“主题方案设计”专项竞赛。倡导教师在进行班级管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在实践中增长见识和胆识,增强工作的自觉性和主动性。二是以德育中心组建设为引领,组织德育专题研究活动,三位在镇江市好课堂竞赛中获一等奖的老师开设公开课,并组织全体班主任老师认真研讨。
二、加强常规教育,提升德育水平
1.发挥课堂主渠道作用
根据各年段特点,合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系,促进德育教师改进教学方法和形式,提高德育课教学质量,充分发挥德育课堂的主渠道主阵地作用。认真上好晨会、班队、综合实践活动、品德与生活(社会)课,努力做到有计划、有内容、有实效。本学期,继续以“八礼四仪”和班级实际为主要教育内容。班队课单周为年段目标养成教育,双周为专题系列教育。综合实践课与劳动技术教育相机结合开展。
2.重视养成教育
一是分年段实施行为规范养成教育,扎实开展德育小活动。行政、教师、学生全员参与检查,每日公布,每月反馈。
二是继续开展践行“学八礼”, “做八好”文明礼仪养成教育系列活动。在上学期各年段开展“学八礼,做八好”主题活动的基础上,将“八礼四仪”扎扎实实地落实到学生的行动中。以“文明餐桌”、“文明路队”的评比为抓手,践行“餐饮之礼”、“行走之礼”等。本学期,将举行三年级学生的“10岁成长仪式”,使学生在感受成长快乐的同时,进一步明确自身的责任、并付诸实践。
同时,在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的行为习惯。以良好的实小形象迎接“德育常规校校行”。
三、丰富活动形式,完善育人机制
1.加强校园文化建设。一是加强鸣凤电视台、宣传栏、等宣传阵地建设,营造浓厚的校园文化氛围。二是精心布置班级文化,让其能够真正发挥潜移默化的育人功能。
2.开展文明实践活动。三月份将以“讲文明树新风”为主题开展系列教育活动。以“3·5”学雷锋纪念日、3月12日植树节为契机,开展系列活动。同时,认真组织好“小橘灯志愿者”行动。
3.深入开展综合实践活动。四月份以“春之约,快乐行”为主题开展系列活动。组织团员教师和六年级学生举行“清明扫墓”活动,接受革命传统教育。分年级开展踏春寻春活动,让同学们能够投入春的怀抱,感受自然,收获快乐。认真组织好五年级少阳综合实践活动,让学生们能够真正地得到锻炼、获得知识。
4.开展“我们的节日,我飞扬”主题活动。分别开展“小鬼当家”爱心义卖活动;“三十佳”评选活动;“吕叔湘奖学金”评比活动,让“六·一”儿童节真正成为孩子自己的节日。
5.开展专题教育活动。针对学校实际积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。
四、紧密家校联系,形成教育合力。
加强学校与家庭、社会的资源整合,增强与公安、妇联、关工委、共青团等组织的联系形成教育合力,努力探索“三位一体”的德育教育新模式。
1.要求每位班主任与学生家长建立经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。利用学校网络、校讯通、微信平台,开设班主任博客和班主任QQ群,进一步加强学校与家长的沟通。
2.充分发挥家长委员会的作用,以年级组为单位聘请家长来校做各类专题讲座,同时,充分利用社会资源。认真开展校外德育基地和校外实践活动,开阔学生视野,丰富学生生活,锻炼学生实践能力,提高学生综合素养。
主要工作安排:
三月份:
主题:讲文明 树新风
1.开学初班级文化阵地布置。
2.各班制订“四好五有”班队创建计划。
3.“3·5”学雷锋活动
4.五好小公民读书征文。
5.“文明餐桌”评比活动
四月份:
主题:春之约,快乐行
1.清明扫墓活动。
2.踏春寻春活动。
3.少阳综合实践活动。
4.班主任基本功比赛。
5.班级文化阵地更新。
五月份:
主题:好习惯 伴我行
1.三年级“10岁成长仪式”。
2.“大手拉小手”生活大课堂。
3.“生活德育”教科研一体化活动
4.双十佳暨吕叔湘奖学金评选活动
5.期中班风班纪评比。
六、七月份:
主题:我成长,我骄傲
1.“小鬼当家”爱心义卖活动
2.“三十佳”表彰活动
3.、期末班风问卷。
4.教师“三评”活动
5.“争先创优我能行”各类优秀评比活动
6.十佳班级网站评比
 
 

 

丹阳市实验小学教导处工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
以课堂为中心,努力推进教学改革,不断优化课堂教学,切实落实课堂监管,提升学校整体办学质量和效益,并促进教师更好的专业成长,学生的有效发展。
工作举措:
一、紧扣学科本质,凸显学生主体
一直以来,学校致力于 “开放语文,探索数学,情境英语和魅力音体美”的实践和研究。在不断的探索、实践中逐步形成了一定的具有实小特色的,符合学科本质的课堂操作体系和评价体系。本学期学校将更好的把学生纳入教师工作的视野,不断地凸显学生之于教、学的主体作用。
1.语文学科
本学期语文组将遵循“重心前移,提高效率”的工作思路,以“开放语文,整体架构”为原则,依托“预习卡”的使用进行语文课堂教学改革,全力推进具有实小特色的语文校本化建设,努力打造“少时高效”的语文课堂。从而让学生成为语文实践的主人,让生活成为语文学习的天地。
2.数学学科
本学期学校将继续执行“让学生走在教师教之前,让教师的教更好的促进学生的学”的教学主张,并以其为关照,引领全体教师进行数学家常课的教学和研究,努力追寻高效、绿色的数学课堂。
同时我们还将不断的发挥教研组长、备课组长在这项研究中的主导作用,结合学校教科研一体化活动,围绕“如何使用预习卡”“预习之后的数学课怎么教”等主题进行研讨,不断的反思,及时的总结和推广。
3.英语学科
英语学科,本学期我们将在“情境英语”的主旋律下,以预习卡的使用为抓手,以日常研究为保障,同时配以专题研究,进行英语教学的实践和探索。在具体工作中我们要做好以下两点:首先充分发挥英语骨干教师的引领、辐射作用;其次是发挥全体英语教师之于日常教学研究的主体作用。
4.其它学科
学生能否得到全面发展,艺、体、科、电学科教学质量是重要保证。普及与提高是上述学科教学要落实的两个方面。要根据学生不同年龄学段特点,遵循学生身心发展规律,尊重学生个体差异和兴趣爱好,认真组织学生参加兴趣小组活动。对常规竞赛项目,强化梯队建设,确保比赛成绩优秀,展示学校特色,展现学生特长。
二、落实过程监控,提升绿色质量
1.备课
从备课的形式上来看,新学期,我校依然采用集体备课和个人备课相结合的形式。
集体备课必须做到“三定”,即在每次集备时做到定主讲教师,定集备时间和地点。主讲教师为承担具体备课内容的教师。承担集体备课主讲教师的人员需备课组长在新学期开始时予以安排好。在集备时,主讲教师需要做好以下几点,首先对本单元教材的知识体系以及教学目标、教学重难点进行梳理;其次需要引领教师疏通由主备教师根据教学目标设计的教学环节,以及在突破教学重难点上选择的教学策略;第三协同年级组教师确定相关知识点的习题设计。集体备课的时间定为每周三的两节课后,每次集备时间为70分钟。集体备课地点固定在相关班级(具体见安排表)。
个人备课采用的是教师分工电脑备课。在确定教师分工之后,由每个年级的备课组长确定好本年级组教师的主备内容。在备课时,每一位主备教师必须根据教材内容、学生特点,在合理、科学的定位好教学的目标重难点之后,精心设计教学过程,精心设计每节课的习题,以确保主备质量。个人主课的教案必须提前一周完成,完成后交由相关学科分管主任审核,检查,检查合格之后再在集体备课中进行集体商榷,主备教师在吸取相关教师意见并进行适度修改后,打印分发给本年级组教师。
从备教师必须针对自身特点、本班学生实际等因素对主备教案进行真实修改,同时每月必须完成四篇教学反思。
教师备课等教学六认真工作学校将进行定期和不定期的检查。每月第三周的周二是教师六认真检查日。(检查方式主要是指定和电脑随机摇号确定人员)学期结束进行教师教学六认真工作的集体展览。
2.上课
在课堂教学环节,我校将一如既往的坚持教学重心前移,推行“先学后教,评练结合”的教学模式。
(1)强化学生课前预习
新学期,推行“先学后教,评练结合”的课堂教学模式要求教师在教学过程中以“学生自主预习”为突破口主动将教学重心前移,力争做到凡是学生能看懂的让学生看,凡是学生能做的让学生先做,回到课堂中,凡是学生能说的让学生自己去说。在整个教学过程中要求教师真正做到将教学的指向对准知识的疑难处,学生认识提高的障碍处,能力培养、发展的关键处。让教师的课堂教学真正走进“顺势而为,因势而导”的良性循环发展轨道。 
(2)精心设计课堂作业
适量、适度的练习是巩固新知,促进学生学习能力发展、提高的重要手段。为了提高学生练习的有效性,本学期我们将重点狠抓备课过程中作业设计的环节,真正做到每节课中教师为学生提供的习题是教师经过周密思考,精心设计的。从作业的量上来看以学生能在10—15分钟时间内完成为宜,教师所设计的作业必须体现出一定的层次性,在面对具体学生时教师可以针对学生的学习实际情况作出灵活安排。
为保证学生(绝大多数学生)能够在课堂中拥有足够的完成课堂作业的时间,本学期学校规定每一位教师在教学过程中必须留有一定时间让学生完成课堂作业,并能够完成一定量的面批工作。
3.随堂听课
为加强对教师日常教学工作的监控,同时又能够促使教师真正将工作的重心转移到备课、上课等方面来,本学期我们继续抓好随堂听课工作,具体听课方式采用“电脑随机抽选“和”制定听课“相结合的形式“。对于在随堂听课过程中等第被评为”合格“的教师,学校将委派相关领导和骨干教师对其进行跟踪听课,相关教师需进行跟岗培训。对于在随堂听课中被评为”不合格“的教师,除需进行相关的调研、培训之外,学期绩效考核下浮一个等第。。
(1)随堂听课组成员的组成:
随堂听课成员包括各科行政、年级组长、教研组长、镇江市学科带头人及骨干教师。一学期各类随堂听课组成员听课节数规定如下:学校行政随堂听课15节,各类组长和骨干教师随堂听课10节。
(2)听课组教师承担的工作任务
①认真核查被听课教师提供的本节课教案和整节课教学的吻合程度,并根据教师教学情况作出等第评价。
②检查该教师常规工作,包括教案修改情况、作业批改情况、听课节数等。
③听课组成员必须跟被听课教师进行及时交流。
4.教育科研
本学期学校教导处将协同教科室等部门以“教科研一体化”、“预约课”等活动为载体继续开展好日常教学研究活动。在每月一次的教科研一体化活动中,本学期在期初就将围绕学科主课题明确好每次研究的主题,保证在研究活动中能够围绕主题展开专项研究活动。
同时在本学期我们将鼓励广大一线教师结合自身专长、学科研究的重难热点问题以及班级学生实际等因素开展口径小、课操作的小课题研究,学校将定制相关制度保障并促进学校日常教学研究的正常、积极运行。
5.学科活动
本学期各学科仍将根据学科特点开展形式多样的学科竞赛活动。语文学科主要安排作文、课文诵读、书法等竞赛活动;数学学科安排口算大王、计算竞赛、小小数学家评选等活动;英语学科进行英语歌曲大家唱、情境英语剧表演等竞赛活动。通过形式多样、丰富多彩的学科活动促进学生学科素养的不断提升。

 

丹阳市实验小学教科室工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
1.课题研究引领学科发展。
2.校本研究促进教师成长。
工作举措:
一、以“教科研一体化”为平台,以“胡小慧名师工作室” 、“张学伟党员工作室”为依托,开展青年教师的培养工作。
1.读书交流:进行青年教师好书推荐活动,每位青年教师将自己阅读的一本好书向大家推荐,资源共享。
2.比赛促进:围绕各学科主题,进行微课教学比赛。
3.实践展示:围绕各学科研究主题利用教科研一体化平台进行课堂实践的展示。
二、立足“备课组”开展学科研讨,推广小课题研究成果。
1.本学期邀请镇江市教科所徐明所长来校对教师进行如何做新时期教师的讲座,并与小课题主持人进行互动交流。
2.做好2011年镇江实验课题的结题和成果推广工作。
3.继续进行校级小课题的申报立项工作。
4.根据学校上学期制定的《丹阳市实验小学微课题管理细则》对小课题研究过程进行严格管理。
5.开学初召开各级各类小课题主持人会议,进一步明确本学期课题研究的职责和任务。
6.期末进行小课题研究成果的考核,并与年级组考核挂钩。
三、与学校工会活动相结合,开展教师基本功锤炼。
1.青年教师积极开展学科基本功大练兵活动。、
语文、英语教师:背诵课文 数学教师:解题比赛
音乐教师:钢琴演奏       美术教师:绘画比赛
体育教师:体操比赛       科学教师:课件制作
电脑教师:课件制作      
2.语文青年教师进行课外阅读推荐微课竞赛。
利用相关软件推荐一本适合孩子年龄段看的书,并制作成课件参赛,时间在十分钟左右。
四、拔尖人才管理考核工作
1.重新修订学校的拔尖人才考核细则。
2.召开拔尖人才会议,明确考核要求和目标。
五、做好流动老师的管理工作
“教一阵子,让学生记住一辈子”。
1.召开流动教师会议,扬长避短,发挥好短期效应。
2.检查流动教师工作记载本,和流动教师进行谈心交流。
3.开展流动教师评比考核工作。
附1:
2014学年开放语文教科研安排表
主题:开放语文
时间
研究主题
人员安排
9月份
基于教材的主题拓展阅读
(1.基于思想的主题阅读;
 2.基于表达的主题阅读)
毛 洁、蒋铁梅
10月份
课外阅读指导
(1.读前指导;2.读后交流)
袁宇花、周蓓蓓
11月份
(教育集团活动)
语文综合实践活动
徐 静、任金辉
12月份
古诗文阅读
丁妮雯、江志伟
3月份
作文讲评
李 一、杭旭辉
4月份
语文综合实践活动
黄 慧、高文彬
5月份
(教育集团活动)
基于教材的整合教学
史仁忠、眭如军

2014学年数学教科研安排表
主题:探索数学
时间
研究主题
人员安排
9月份
解决问题的策略
傅燕娟
10月份
以自学为基点的数学课堂教学
庄红梅
11月份
(教育集团活动)
计算教学
董红
12月份
数学综合实践活动
朱薇
                                                                                                                                                                                                                                                                                             3月份(教育集团活动)
几何知识
刘红专
4月份
数的认识
张颖
5月份
数学综合实践活动                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
王恒梅
 
 
2014学年英语教科研安排表
主题:情境英语
时间
研究主题
人员安排
9月份
趣味字母教学研究
孙颖
10月份
小学英语口语交际教学研究
董叶云
11月份
(教育集团活动)
学生自主阅读教学模式探讨
赵卫华
12月份
学生自主阅读教学模式探讨
郭正梅
3月份
(教育集团活动)
学生自主阅读教学模式探讨
朱海军
4月份
学生自主阅读教学模式探讨
朱红
5月份
小学英语口语交际教学研究
邓志红
 

 
丹阳市实验小学体艺卫工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
三大比赛测试:镇江市小学生文娱汇演、
美术学科质量调研
丹阳市学生体能测试、
三项常规:
1.立足课堂、提升课堂魅力,加强过程质量检测。
2.利用阳光体育、学生社团、课程超市落实“2+1”工程、3. 组建篮球、足球队并参加市级比赛
三大活动:
1.器乐进课堂成果展示
2.第四届“鸣凤杯”学生才艺大赛 
3.春季运动会
工作举措:
一、提升课堂教学艺术
各学科期初依照标准制定学生考核标准内容及方法,认真备课、上课,严格执行教学“六认真”工作,重视课前准备,激发学生学习兴趣。本学期市局对进行学生体质测试、美术学科质量调研;各位教师要认真上好每一节课,认真落实教学目标。在学校学期中途将对各学科进行进行质量调研,并把调研成绩和教师教学工作考核挂钩。
二、准备镇江市文娱汇演,确保五月份体能测试取得佳绩
我校民乐、合唱节目节目将在15年10月份参加镇江市小学生文娱汇演,为确保取得好的成绩本学期要认真开始训练,在五年级上学期认真训练的基础上,这学期继续加强体能锻炼,确保本届五年级在全市体能检测中取得较好的成绩。
三、认真落实“2+1”工程
今年以校级兴趣组、课程超市、以青培中心、社会家教为依托,进行第四届“鸣凤杯”才艺大赛和春季运动会。组建学校篮球、足球队,积极训练力争在丹阳市比赛中取得好成绩;开展器乐进课堂葫芦丝成果汇报音乐会;积极利用阳光活动、课程超市、学生社团、课堂推行落实体艺2+1项目。进一步提升学生艺术素养,全面发展学生。
四、保持校园环境,培养良好习惯
继续认真贯彻《学校卫生工作条例》,结合学校实际开展好学校卫生工作,保证学校卫生工作实效。
1.明确职责,强化管理
开学初调整卫生、视力检查组人员会议,明确规范校园卫生、视力检查要求和职责,促学生卫生良好习惯的养成,确保校园卫生环境整洁优美。
2.规范管理、重在预防
学校医务室要认真做好学生防病治病工作,重点抓好春季的流行病和传染病防治工作,要落实晨检制度和疫情上报制度,防制学校传染病暴发,要重视学生防病防疫接种工作。
活动安排:
音乐
 六月份:器乐进课堂葫芦丝成果汇报音乐会
 七月份:第四届“鸣凤杯”才艺大赛
体育:
 三月份:组建篮球、足球队
 四月份:学校春季运动会
 五月份:丹阳市体能测试
美术
 四月份:镇江市科学幻想绘画比赛
 五月份:书法等级考试
 五月份:丹阳市“巴菲特杯”中小学现场书法、绘画比赛
 六月份:美术学科质量抽测

 
丹阳市实验小学电教处工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
1.落实过程管理,提高常规管理效果。
2.依托专题培训,提升师生信息素养。
3.加强课题研究,丰厚数字校园内涵。
工作举措:
一、常规管理重过程,提高服务水平
结合学校多媒体设施全面更新升级的实际,提高管理要求,进一步加强过程管理,保障多媒体设施更好地服务教育教学,促进学校的管理与学生的发展。
1.加强多媒体教室使用管理。完善管理细则,形成班级电教设施电子档案,确保电教设施信息完整、清楚、细致。同时,明确职责,责任到人,进一步完善三级维护网络,明确分工,严格执行24小时软件维护响应制度,提高硬件维护时效性。同时,落实期初与期末的检查,保障电教设施的完好率,确保电教设施安全、高效地运行。
2.加强学校机房使用管理。结合《丹阳实小机房管理、使用规定》要求,明确各机房使用与管理责任人,做到信息技术教师专人负责,校长室与电教处进行过程监督与检查。结合管理要求,加强巡课指导与监督,并落实期初、期末与过程管理,促进信息技术教育教学效益的提高,促进学生信息技术素养的提高。
3.加强学校电教设施使用管理。严格执行电教设施采购规定,确保物品质量,控制物品采购价格,落实过程管理,并建立物品领用、管理电子档案,最大限度地维护学校效益。同时,进一步做好学校校门高清监控系统安装调试工程,并规范打印租用工作,网络中心管理工作等。
二、专题培训重实效,提升信息素养
结合我校数字化校园建设要求,进一步提高全体师生的信息技术水平,丰富教育培训形式,加强网络培训,促进并提高师生自学能力,通过教师培训、学生培训、竞赛分层培训,提高师生信息素养。
1.加强教师培训。结合学校交互式书写屏、电子白板等设施的使用实际,通过专题培训,指导全体教师熟练掌握正确、规范的使用方法,并能熟练掌握、提高华师云端班班通软件、鸿合电子白板应用软件等应用软件的使用技能。
2.加强学生培训。结合学校课程超市活动要求,做好学生信息技术兴趣小组组建与指导工作,发挥教师专长,组建学生培养梯队,有针对性地做好学生特长培训,发展并提高学生信息技术特长。同时,通过组织参加各级各类比赛,确保竞赛成绩,以赛促训,提高学生信息技术素养。
3.加强教学研究。结合学校教科研一体化活动与信息技术课程实施要求,认真开展集体备课、教育科研等活动,加强信息技术与课程整合的研究,提高教师教育教学水平。以微课教学研究为突破口,开展微课编制、摄录等专题研讨活动。同时,结合学校实际,争取承办市级信息技术与课程整合专题研讨活动。
三、课题研究重积累,建设数字校园
结合学校全国教育信息化试点学校课题研究,以网站建设与资源平台为依托,突出学科资源的开发与积累,积极构建云资源教学平台,为开放式课堂提供支撑,加强学校数字化校园的建设。
1.积极参与省资源库建设。结合市局相关文件要求,进一步做好省公共信息服务平台教师注册工作,并指导、督促教师按要求做好资源收集、整理与上传工作,资源量每人每学期不少于10件。
2.加强市资源平台的应用。结合市局搭建的电子备课平台、OA办公系统、虚拟实验室等多个平台,指导教师完成注册,并能熟练掌握平台的使用方法,鼓励全体教师积极参与平台应用与资源积累工作。
3.提高学校网站三服务功能。在做好学校数字校园网站内容更新、应用管理的基础上,尝试升级网站功能,美化网站界面,更新网站栏目。同时,结合学校自能课堂的研究与实施,逐步构建学校语文、数学、英语预习资源库平台,加强学校数字化校园特色建设。另外,积极寻求专业合作,更新学校行政管理平台模块,为学校教育教学管理工作提供高效服务。

丹阳市实验小学总务处工作计划
20153月-20157月)
 
工作目标:
以学校校园改造工程为契机,进一步优化、美化学校育人环境,突出服务宗旨。在认真做好各项后勤常规工作的同时,积极推进校园改造计划的实施,在确保师生安全的前提下积极稳妥地推进各项校园工程建设的开展,为学生创建平安健康的校园而努力。
工作举措:
一、加强后勤人员的思想建设,提高服务水平
1.加强后勤职工的思想教育工作。通过与后勤职工沟通交谈、例会等形式,调整树立职工正确的工作心态,树立后勤职工主人翁的意识,努力使学校工作要求的落实成为职工的自觉行为。
2.加强后勤职工工作的考核,做实后勤管理工作。在明确各自工作职责的基础上,总务处要进一步做好后勤职工工作的常规检查,努力让职工执行工作的要求成为个人工作的自觉行为,形成积极向上的工作氛围。
二、加强校产管理,提高资产使用效率。
1.物品维修继续实行“24小时服务响应制度”。维修人员应认真及时将损坏物品维修到位,努力减少返修率。同时严格执行学校公物损坏的登记、赔偿制度,进一步用学校管理制度来约束破坏公物的行为,提高学校的财产的使用率。
2.进一步规范会计财经制度,规范后勤工作程序。本着“规范管理抓落实,开源节流出效率”的工作思路,进一步规范学校财务、食堂财务的操作行为,坚持学校的一切采购行为必须在校长室领导下进行,坚持逐级签字审批制度,并由学校总务处负责扎口组织实施。总务处要加强对添置、采购物品的全过程管理,要公开、公平地,抱着质优、价廉、节俭的原则选择商家、客户,对维修的项目、价格、质量、使用、售后要及时跟踪管理,确保校产安全可靠、确保学校利益不受损失。
三、进一步强化食堂的管理工作。
以国家《食品安全法》为指导,加强食品卫生管理工作,认真贯彻执行国家的食品安全法。树立安全第一的原则。坚持“一清二洗三消毒”卫生管理程序,建立以伙委会成员班底的食堂卫生监督小组,每周抽查餐盆,确保食堂提供干净卫生的餐具。同时在保证质量和营养的前提下尽量精打细算,加强食堂的成本核算,节约每一度电和每一吨水。由学校伙委会成员每天负责市场调研、称菜,并督查食堂原材料质量、卫生、饭菜质量等工作,把民主管理引入食堂工作,进一步提高食堂管理工作的透明度,努力使食堂工作让师生满意、让家长放心
四、积极推进校园建设,提高防范意识,确保校园师生安全。
1.积极主动做好校园改造的前期准备工作,力争校园操场的建设在五月份动工。由于时间短、任务紧,施工期间学生又在学校正常上课,给教育教学工作带来很多的不利因素。总务处将积极依靠校长室全面做好工作,做到精心组织,认真督查工作。在抓工程时间、保工程质量的同时,还要认真督查施工单位的安全防范措施,积极维护学校教育教学秩序,确保全体师生的生命财产安全。
2.学校门卫要坚持外来人员、教师、学生进出校门的登记制度。在校学生没有班主任签字,没有家长陪同一律不得出校门。同时要加强进出校园的车辆及物品的检查工作;加强节假日的安全保卫工作,确保校园安全不受校园改造的影响,如遇到突发性事件要随时向分管领导反映,要确保校园安全工作做到万无一失。
3.学生日常安全工作实行班主任负责制。班主任对待学生要树立“安全第一”的原则,要经常性地对学生进行安全意识教育,学生活动安全要做到“一事一教育”。对存在安全隐患的设施、设备,教师要及时向总务处反映,以便总务处在第一时间维修到位。