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丹阳市实验小学学校工作计划手册201602-07

 
1.丹阳市实验小学学校工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
弘扬鸣凤书院文化(后简称“鸣凤文化”),全面推进现代教育,坚持优质均衡特色发展,紧扣“文化育人,立德树人,制度管人,质量强人”,强化绩效管理,提升专业能力,提高绿色质量。全面实施自能教育,不拘一格地发展学校,成就才情教师,培育本色儿童,不断增强我校的办学综合实力,办“公平、惠民、生态”的实小教育。
工作思路:
突出一个中心:结合校园建设和鸣凤文化建设,创建镇江市教育现代化先进学校;紧扣三个重点:校园改扩建中的校园安全保障,鸣凤书院文化建设,校园改扩建工程的竣工启用。
工作举措:
一、展现文化魅力,实现办学思想现代化
学校文化是学校的灵魂,也是学校的魅力所在,是办学思想现代化的深度体现。
1.大力挖掘鸣凤文化精髓。鸣凤文化是实小人的根脉,根深才能叶茂。我们要不断挖掘鸣凤书院文化内涵,从思想层面到物态层面,从整体构建到条块设计,从历史轨迹到发展路径,整体构建实小新时期发展规划,真正做到既有历史的天空,又有现实的土壤。
2.全力推进校园新建工程。校园改扩建工程要确保如期竣工,保证安全、环保、现代,为下学期的正常启用做好各项准备工作。做好新校园的资源配置、功能优化、景观设计和文化布置,努力体现“绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园”,凸显鸣凤文化的个性内涵。各部门要在学校的统一领导下,与施工方精诚合作,主动作为。在全面推进校园新建工程中,尤其要调动广大教师的积极性,发挥主人翁精神,凝聚众人的智慧,营造“实小是我家,发展靠大家”的良好氛围。
3. 创建镇江市教育现代化先进学校。创建工作既要瞄准争创标准,也要结合我校校园建设的校情,更要体现鸣凤文化建设的个性特点。在创建中要继续做好学校的内涵创新项目,要让我校“与世界先进教育发展同步,与现代化建设同行,与家长的高质量教育需求同心,与教师的高品位追求同向”。
二、提升服务质量,实现学校管理现代化
管理就是一种服务,它基于制度,行于服务。让制度守护校园,让服务提升效能,是实现教育现代化的关键环节。
4.强化各项制度落实。文化发展学校,制度守护校园。强化依法治教意识,健全学校章程,完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。严格施行岗位聘用制度、绩效考核方案。在此基础上,更加细致地实施《实验小学年级组考核细则》《实验小学关于进一步规范和加强正副班主任工作考核的意见》《实验小学优秀备课组评选方案》《实验小学工作量考核补充说明》《实验小学关于加强行政管理,强化行政队伍建设的方案》,做到落实到位、监督到位、考核到位,真正让有水平有能力有作为的教师在实小有荣誉有地位有待遇。
5.推进年段管理模式。学校要进一步推行年段管理模式。年段校长向学校负责。每个年段两个年级,年段蹲点校长负责制,配备年级蹲点领导及相应的行政。取消独立行政办公区域,所有行政全部在相应的年段办公。教育、教学、科研、活动、集会、请假、督查、考核均在年段完成,学校负责对年段的相应结果做出评估、认定。校长室组织协调全校性的重大活动;分管校长负责相关业务部门活动。
6.提高行政服务水平。学校要优化行政考核体系,逐步建立“能上能下”的动态管理制度,优化行政队伍结构,增强行政队伍活力。学校行政要牢固树立“制度守护校园”意识,从校长、年段行政到年级组长、办公室负责人都要加强学习,凝心聚力,敢于担当,主动作为,强化绩效,努力提高领导力和服务力。在管理中强化规范意识、服务意识、品牌意识,团结协作,各司其职,到位到岗,率先垂范,突出人性化管理,人情化服务,人文化关怀。
三、发展才情教师,实现师资队伍现代化
教师强则学校强。一支德能兼备的师资队伍是实现教育现代化的根本保证。
7.以德为魂:加强师德建设
(1)加强行风师德建设。围绕“凝心聚力,做实小主人”这一主题,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,建立健全师德建设长效机制,大力弘扬高尚师德,引导教师立德树人。严格师德底线要求,坚决贯彻 “双十项规定”,加强教育和督查,严肃查处教师有偿家教、校外兼课等失格行为。扎实开展学生、教师、家长参与的“三评”活动,在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现一票否决制度。
(2)推进党风廉政建设。巩固群众路线教育实践活动成果和“三严三实”专题教育成果,进一步加强党支部建设,充分发挥党组织对学校工作的政治核心作用。发挥党组织成员和党员教师的模范带头作用,立足教育、服务社会,开展志愿服务。落实党风廉政建设责任制,持之以恒反对“四风”,进一步将作风建设的各项规定内化于心、外化于行。
(3)重视典型引路。评选表彰师德标兵典型,重视高级教师、各类骨干教师拔尖人才的培植。宣传优秀教师事迹,对做出突出贡献的团队和个人颁发校长特别奖励基金。
(4)改善工作环境。工会要发挥好桥梁纽带作用,加强教师与学校的有效沟通,传递教师心声,想方设法改善教师的工作、学习和生活条件,关心教师身心健康,不断提高教师生活质量。
8.以能为本:加强师能锤炼
(1)加强学习研究。倡导教师提高学历层次,推进读书工程,促进思考与积累。加强课程反思,要积极撰写教育案例和专业论文。
(2)加强教师培训。对照教师专业标准和实小才情教师发展要求,加大投入,积极创造条件,采用灵活多样的方式培训教师,着力提升教师的学科教学能力、专业自主发展能力和信息技术应用能力。
(3)加强教育科研。围绕我校江苏省教育科学“十二·五”规划课题《“鸣凤文化”浸润“本色儿童”成长的校本实践研究》,整合各类子课题、微课题开展教育科研。在研究中既要发挥个人专长,更要体现团队合力。在校内外搭建研究平台,开展包括 “教科研一体化”在内的各类研究活动。重视课题的日常管理和指导,重视推进课题研究成果的孵化和积累,促进其转化为教育的现实生产力。
(4)加强青年教师培养。青年教师是实小发展的重要力量和希望。扎实推进青年教师培养工程,加强对青年教师的思想教育,组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示,为青年教师搭舞台,压担子,加快青年教师的成长与成才。
(5)加强党员工作室建设。党员工作室是我校教师发展的创新途径。我校的胡小慧名师工作室、张学伟语文工作室、艺术教育工作室、德育工作室、傅名教师工作室等工作室要充分发挥党员名师工作室的团队优势,培养骨干教师,提升名师知名度。
(6)搭建好锻炼舞台。通过学术沙龙、推门听课、教师讲坛、师徒接对等机制来激活教师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学比赛,来激活人,培养人,提升人,成就人。
9.优化教师管理。引导教师关注“教师资格定期注册制度”,落实《教师专业标准》,贯彻市政府《关于进一步加强教育人才队伍建设的意见》,落实岗位管理工作,强化满工作量制度,以合同约束和规范教师从教行为。强化拔尖人才的履职考核工作,充分发挥拔尖人才的示范、引领、辐射作用,并按规定实行津贴制度。
10.促进师资均衡配备。积极落实流动教师的各项政策,加强对流动教师的过程性管理和阶段性考核,及时总结教师流动的各种经验,促进实小教育集团区域教育的师资优质均衡配备。
四、培养本色儿童,是实现教育现代化的目标
实现教育现代化就是要培养富有时代气息的儿童。实施生活德育,培养本色儿童是实现教育现代化的途径和目标。
11.研究本色儿童。研究儿童世界应当成为教师一辈子的职业习惯。我们要努力全面了解本色儿童,了解自己所教的每一位儿童。学校要大兴儿童研究之风,“儿童的心声,要用心去聆听;儿童的世界,要用心去探究;儿童的潜能,要用心去发现。”了解儿童的所思、所想、所需,探索儿童的成长规律,探索培养儿童的有效路径,与儿童共同成长。
12.实施生活德育
(1)突出安全有序教育。坚持立德树人,生活德育主旋律,落实《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》,针对学校发展的特殊时期,加强上学、放学、用餐、路队、活动等的安全有序教育,让生活德育落地生根,服务校园生活。
(2)做实生活德育课程。我们立足儿童的日常生活,基于生活德育课程体系,借助生活德育课题,灵活运用“辩评导”德育模式,用好《综合实践活动》校本教材,加强学科教学的德育渗透,凸显实践育人、活动育人。积极整合“家长、学校、社会”“三位一体”教育资源,充分发挥家长委员会的作用,规范家访工作,突出学校公众微信平台建设,实施家长志愿服务。充分发挥关工委的帮教作用,组织参加“老少同点小橘灯志愿服务活动”和“中小学生五好小公民主题教育”活动,全方位提高生活德育实效。
(3)用好生活德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、鸣凤电视等生活德育阵地。完善班级文化建设,推进班级文化与学生价值观教育、班级日常管理的有效衔接。推进社团建设,保证活动正常开展,争取打造几个品牌社团。校外利用好丹阳的各类本土资源,提高活动成效。
(4)丰富生活德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动,落实“安全有序”的德育内容和目标,加强科学文明养成教育、心理健康教育,组织开展“八礼四仪”系列教育。组织开展优秀班会、晨会评比活动。利用学科教育、仪式教育活动等,加强法制教育。利用我校的鸣凤文化资源,对学生加强中华传统文化教育,深入推进中华经典诵写讲行动。
(5)强化生活德育力量。营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识。重点抓好班主任队伍建设,推进“优秀班主任”培训工程,组织班主任参加班主任基本功竞赛、班主任高研班、名班主任工作室、德育骨干拔尖人才的评选,加速班主任的骨干队伍成长,促进德育专业化发展。
五、提升绿色质量,实现课程建设现代化
校本化实施国家课程,追求高效课堂,实现绿色质量,是实现教育现代化的重头戏。
13.推进自能教育。对照《基础教育各学科学业质量标准》,围绕《鸣凤课程规划》(即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系)实施开放育人,推进自能教育,实施自能课堂、“课程超市”和特色活动。开放语文、探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美均应把握学科本质,加强课堂实践和理论探索,努力指向“自能”,形成体系,做出特色,让课堂更加规范、高效、灵动。
14.实践自能课堂
(1)深化课程改革
自能课堂是一种发展学生自主能力的课堂,是儿童生命成长的精神家园和实践基地,它充满生机,富有活力,能够不断地提高师生的生命品质,生活质量。
本学期要围绕《实验小学优秀备课组评选方案》,进一步建设好备课组。以备课组为抓手努力深化课程改革,推进国家课程校本化实施和校本课程建设,自能课堂要围绕“自能”的主题分学科形成充满活力的教学模式,夯实教学研究,做实过程管理。积极组织参加“一师一优课,一课一名师”活动。加强精品教研课题和成果培育,组织参加市级教学成果的评选,总结、推广优秀教学成果。
(2)追求绿色质量
其一,关注教学全程。为追求绿色质量,在教学上我们要关注教学全程,一是教师,突出教的重心前移,要集中精力和智慧备好课,不断提高集体备课的效益;在课堂教学中做到符合教学规律,把握学科本质,达成课程目标,确保课堂40分钟教学质量;强化作业设计,控制作业数量,不留常规书面家庭作业,保证作业质量,提高训练效果。二是学生,继续重视学的重心前移,学生课前能够借助“预习卡”完成对教材的前置性学习,带着收获到课堂中与同学分享,带着疑问到课堂中与老师讨论,使课堂学习发端于课前,开始于其学习的最近发展区。鼓励学生在课堂上积极主动参与,体现自能学习。学生课后的拓展和复习要做到有计划,有方法,有检查,有效果,应与各类学科小竞赛活动有机结合。
其二,规范教学行为。规范的教学行为是保障绿色质量的底线。严格执行课程标准、《基础教育各学科学业质量标准》以及我校的教学“六认真”要求,开齐、上足、教好各类课程,严格按课表上课,杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。
严格执行省厅“五严”规定、《丹阳市义务教育阶段学校“加强学校规范管理,减轻学生过重负担”的五项规定》及教育部颁布的《小学生减负十条规定》,控制学生集中在校学习时间,作息时间表及课程表按照规定上墙上网公布,严格执行,保证学生有充足的睡眠和活动时间。
其三,完善质量保障体系。尊重学生成长规律和教育规律,制订教学质量及学业水平评价标准,关注学生整体合格率、优秀率及综合素养,形成具有时代精神和实小特色的自能课堂质量保障体系,促进课堂教学质量的全面提升。建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。重视上级部门的各项调研,做好学生成长档案。
15.放大学科特色
(1)艺术教育。以“江苏省艺术特色学校”为标准,积极落实教育部《中小学生艺术素质测评办法》文件精神,立足艺术课程规划,构建学生艺术素养发展体系。艺术教育做到常态化、生活化和制度化。努力实施体艺“2+1”工程,课堂中引进葫芦丝、口琴、竖笛等乐器;创新艺术教育教学方式,推进高雅艺术进校园、书法进课堂;开展艺术教育特色活动,积极参加各级各类部门组织的各项艺术活动,创设舞台,展示形象,争创佳绩,“以艺辅德,以艺益智,以艺怡情”。
(2)信息发展。需求为先,应用为本,以校园新建为契机,加大教育信息化投入,改善信息化教育设备,丰富信息教育资源,提升信息发展水平。以学校网站及教育网校为平台,以微课为载体,加大数字化资源的应用步伐,积极创建“数字化校园”。推进电子白板、微格教室等现代设备和翻转课堂、慕课、E学习等新型模式研究,促进信息技术与教育教学的深度融合。重视学校网站管理,提升校园网运行质量,丰富师生网络学习互动空间。重视教师信息技术培训,通过以赛代训、考核促训等形式提高教师信息技术应用水平。加强信息技术安全管理和网络信息督查,弘扬正能量。
(3)科学教育。我校的“体验科学”要不断完善“三位一体”的科学课程,坚持以人为本,坚持科学探究,引导学生体验科学探究的基本过程,组织学生进行课堂实验,课外实践和社区体验,不断提高学生的科学素养和科学精神。
16.全面提升学生综合素质。坚持健康第一,落实《江苏省学生体质健康促进提升行动计划(2016~2020)》,扎实开展阳光体育运动,开动脑筋,结合场地、学生与实际情况,用好学校的有限资源,确保学生每天校园体育运动的时间和效果,积极倡导学生进行自主体育锻炼,不断增强学生体质。根据《丹阳市校园足球实施方案》,积极推动我校足球运动。积极实施国家学生体质健康标准,定期监测学生体质健康状况,落实学校健康教育和学生健康促进工作,做好常见病、流行病、意外伤害的防控和上报工作,积极争创江苏省健康促进学校。重视学生实践教育,教育学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人,增强主动适应社会的能力。
六、提高服务效能,实现后勤保障现代化
后勤服务不起眼,但关乎师生校园生活的方方面面。高效能的后勤保障是保证教育现代化顺利实现的前提。
17.提高后勤服务水平。后勤管理要规范操作,服务育人。继续实施好校产(包括电教设施)维修“二十四小时响应制”,保证教育教学工作的正常有序。落实后勤人员满负荷运行制、岗位责任制、量化考核制、责任追究制及周例会制。食堂以镇江市A级标准运作,为师生提供配比科学的饭菜,不断提高伙食质量。学校严格执行预算,深入推进节约型校园建设。
18.推进平安校园建设。高度重视学校安全工作。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路,以平安校园建设为抓手,进一步健全学校安全责任体系。健全学校安全工作管理制度、培训制度和督查制度。落实“一岗双责”,责任到人,逐级签订安全责任状,严格执行事故上报制度、安全稳定工作“一票否决”制度。建立、实施更加完备高效的安全事故处理机制。进一步完善安防建设,对设施设备开展隐患排查,尤其是学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查。强化各类进出校门的刷卡制度、登记制度及静校制度,确保师生和校产安全。严格落实食品卫生管理和责任制度,认真执行食品采购、验收、储存和留样制度。
加强安全教育,强化安全演练,提高师生安全意识和自护、互救能力。针对片区改造的特殊情况,强化学生的活动安全、出行安全教育。加强与相关部门合作,开展校园周边治安综合治理专项排查整治,营造良好的教育教学环境。
19.加强宣传和档案工作。确立大宣传观,每位实小人都是学校品牌的宣传员,利用丹阳日报、丹阳电视台、丹阳教育信息网等各类媒体及时宣传我校典型人和典型事,突出对创建教育现代化和鸣凤文化建设的宣传。与上级教育媒体建立良好的合作关系,充分发挥学校网站的宣传功能,扩大实小教育的影响力,提升实小教育形象。重视档案的规范化建设,电子档案建设要规范及时,注重平时办学成果的物化积累,做好材料的归档工作。

 
2.丹阳市实验小学党总支工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
以争创镇江市教育现代化先进学校为目标,进一步加强党总支和各个支部建设,围绕学校改扩建的现状,紧扣教育改革和发展、干部队伍建设、党风廉政建设,依托学校的中心工作,做好思想工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。实施鸣凤课程,不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童,不断提升师生校园生活品质,办让人民满意的实小教育。
工作举措:
一、以学校改扩建工程为契机,强化校园文化建设
本学期,我校党总支要进一步推进学习型党组织建设。要通过组织学习,把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到“把学校办成省内领先、全国知名”的办学愿景上来,把智慧和力量凝聚到“为学生一生幸福发展奠基”办学目标上来。
1.发展鸣凤文化内涵。鸣凤文化秉承鸣凤书院文化的研究之风、学术之气、育人之格,融入当下实小“求实唯新”的精神品质,其核心理念为“有格而不拘格”。鸣凤文化是我校“文化发展学校”的根本凭借,需要不断地予以提炼和发展,使之贯穿于学校工作的各个条线,内化为思想,外化成行为,推进我校教育的优质均衡特色发展,使我校的校本课程更加完善,办学条件更加优越,教育质量更加高位,办学特色更加鲜明,教育机制更加灵动,教育服务更加主动。
2.强化学习型组织建设。优化学习制度和形式,加强学习型班子、队伍建设。学校的政治和理论学习要制度化、系列化、规范化,做到理论联系实际,学以致用。在形式上求突破,在内容上求实效。努力建设学习型领导班子,努力营造“在工作中学习、在学习中工作”的浓厚氛围。着力建设好微型党课,突破传统党课单纯由领导、专家主讲的模式,把话筒更多地交给普通党员,鼓励和要求他们走上讲台,人人当教员,人人是学员,变“一人讲”为“大家讲”,使“被教育者”成为“教育者”、使“被动听”变为“互动学”。
3.完善校园文化布置。党总支要结合学校改扩建工程的契机,带领班子成员梳理、提升校园文化,并多方联系设计院等机构,对校园景点等物态文化以及校史室等进行顶层设计部署。要凸显以人为本,服务儿童,全方位、多渠道宣传了解鸣凤文化,让社会支持教育。
二、以“双型”党支部创建为重点,提升组织管理效益。
学校党总支一直坚持让制度守护校园。要对照《丹阳市实验小学工作规范》《常规管理细则》等制度要求,进行严格考核,真正实现了制度化管理。按照市局要求,围绕“双型”支部的建设这个重点,强化各个支部的建设,要凸显“人性化管理,人情化服务,人文化教育”的管理理念,真正让制度在学校的发展中起到保驾护航的作用。
4.加强对校务公开工作的指导。校务公开实施中,涉及学校方方面面的校务。本学期要不断增强党内工作的阳光操作,对2016年度学校发展主要工作目标、党员发展、管理情况等全面公开,主动接受群众监督。
5.加强领导班子和党员教师队伍建设。班子成员要注重自学,努力提高整体素质。要按照干部任用工作条例,坚持德才兼备的用人标准,加强对青年后备干部的选拔和培养。加强过程管理,注重平时考核,实行校长室追究行政,行政追究教师的一级一级责任追究。开展自评互评活动检查履行承诺情况,邀请社会、家长监督承诺落实情况。
6.加强党员发展工作。第一:在发展党员工作中,坚持党员条件,对象倾向中青年骨干教师,把思想素质高、业务能力强的教师吸收到组织中来。要按党章规定的党员条件和入党手续办事,继续实行“公示制”、“预审制”、“票决制”。第二:在党员发展的过程中,尤其要加强入党积极分子的培养,进一步加强党组织建设,确保党组织的先进性和吸引力,使之成为广大教师不断追求的对象和愿意靠拢的组织。
7.加强党风廉政建设。①继续把党风廉政建设作为党总支建设的重要内容,并与学校其他业务工作紧密结合。同时深化廉洁文化建设,进一步加强校园廉政文化建设。②规范教育收费行为。全面实行教育收费公示制度,加强群众监督,切实规范学校收费行为。
8.加强师德建设。深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。针对性地开展学师德、讲师德、用师德的宣讲活动。组织师德征文、演讲等活动,推进以“培养敬业精神,彰显师德风范,提高育人水平”为宗旨的师德师风创建活动。开展师德问题的自查自纠工作,努力提高师德建设水平。
三、以“先锋亮绩、积分管理”为手段,突出党员管理
学校要牢牢树立“建高标准党员队伍、办高质量实验小学”这一中心目标,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心”,用好的党风带动校风、教风和学风建设,建设好“服务型”党组织;依托“先锋亮绩、积分管理”为手段,突出党员管理,服务教师成长,服务学生生长,服务学校的发展。
9.“党员工作室”建设。首先,要继续完善“艺术组工作室”“张学伟工作室”“傅云工作室”的建设。其次,要注重发展辐射,用已有的工作室带动其他相关工作室的建设,进而带动学校各学科的发展。第三,继续加强党组织对工作室的领导、指导作用,优先把党员吸收为工作室成员,提升党组织和工作室对广大教师的吸引力。第四,对内充分发挥工作室在学科建设和教学质量上的作用,对外要充分加强对工作室的宣传报道,使其成为学校党建工作的重要品牌。
10.“党员示范岗”建设。抓细抓实“党员示范岗”创建活动。本学期,我们将继续实行“党员示范岗”与“优秀年级组”的建设有机结合,鼓励在教学第一线的党员要积极投身教育教学活动中,刻苦钻研业务,努力提高教学水平。党员领导干部要加强对新教师的培养。
11. 先锋亮绩、积分管理。本学期要紧紧一套积分管理手册,强化对党员的个性化管理。要拟定好考核细则,要强化党员过程管理,对党员的“对党忠诚老实、敢于担当负责、严格遵纪守法、密切联系群众、弘扬文明新风、立足岗位争先进、奉献爱心树形象、服务群众强作风”这些方面,逐一考核,用党员带动教师带动群众发展。同时将严格按照“五好”党支部创建标准,抓好各项创建的落实工作,对支部建设不足之处,要结合工作实际进行完善。同时规范各类档案的整编工作。
12.“凝聚力工程”建设。 围绕凝聚党员、凝聚教师、凝聚学校教育工作三大目标。学校首先要把推进学校党员队伍建设作为“凝聚力工程”的首要环节来抓,构建教职工联系沟通机制,了解关心教职工是凝聚人的前提和基础。学校继续做好帮扶工作,进一步发挥好党员的先进性。结合社区“共产党员户挂牌”活动,不断深化“党员义工”、党员示范岗、党员责任区和党员志愿者服务活动,扎实开展“双结双建”活动,进一步增强党员发挥先锋模范作用的自觉性和主动性。
13.“工会、共青团、妇女群众组织”工作。本学年工、青、妇工作要紧紧围绕学校和党支部的中心工作,针对自身工作特点,组织广大教职工和青年学生开展丰富多采的群众性活动,活跃生活,陶冶情操,激励精神;工会要搞好民主监督和民主管理,抓好校务公开,工会和妇女组织要配合学校党支部。继续做好退休教师协会的工作,建立“离退休教工之家”。离退休教师是我们学校的财富,一定要真正使他们老有所为,老有所乐,老有所养。
14.进一步做好学校稳定发展工作。我校将继续实施科学发展,优质发展,让管理更精,服务更优,质量更高。学校将加强两支队伍建设,以现代教育的思想理念引领教师,以民主、关怀凝聚教师,以文化、目标激励教师,打造和谐向上的团队。
 

 
3.丹阳市实验小学办公室工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
1.上传下达各类文件精神,协调校长室的各项工作。
2.宣传实小鸣凤书院文化,媒体宣传突出立体有效。
3.遵循省级档案建设指标,全面完成各项档案工作。
4.坚持公正公平公开原则,做实教师的绩效考核工作。
工作举措:
一、强化行政管理
1.传阅文件。每天浏览丹阳教育信息网,将上级的各类文件下载并于当日根据分工发布在行政群,由各个职能部门予以落实,重要文件交校长室审阅。各部门开会带回的文件能够第一时间送达校长室。对于重要的落实工作,要求及时将工作进程和结果向校长室通报,并通过学校数字网发布。
2.传达精神。将校长室的意见、精神及时有效地通过会议、短信通平台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的解释说明。
3.汇总工作。周四各部门送交部门一周工作记录并上网,办公室将各部门的一周工作和下周安排电子化汇总,供周前会使用。次周的重要工作以文件形式发放到各个办公室,与相关荣誉一并在校园网予以公布。
4.撰写文稿。根据校长室意见及行政讨论结果撰写学校计划、总结。在校长室的安排下撰写学校的相关发言文章和宣传文章。
5.考勤、接待。安排好学校重要会议。对教师集会及周前会等进行会议记录及考勤。进一步严肃会议纪律,规范公正,确保正常的教育教学秩序。严格教师进出校门签写《外出申请单》及登记制度,对教师迟到、早退进行现场登记,每周一汇总,每月一公布。
协助校长室做好来电来访等接待事务。
二、强化品牌宣传
做好教育宣传工作,营造全社会尊师重教的舆论氛围,塑造实小社会形象。本学期,要大力宣传鸣凤书院文化,宣传实小新扩建工程,宣传自能教育,宣传才情教师,宣传本色儿童,宣传特色项目,敏锐捕捉校园动态和办学信息,重视专题宣传,争取在更高媒体平台的宣传。用好一切宣传媒体和阵地,进一步改进工作方式,做到网络有声音、报刊有文字、电视有形象。及时正确引导网络言论,为学校的发展营造良好的舆论氛围。
1.鸣凤文化研究。鸣凤书院文化始于1771年的鸣凤书院,是是实小人未来发展的文化。我们要在校长室的直接领导下与全体实小人一起不断挖掘鸣凤书院文化内涵,从思想层面到物态层面,从整体构建到条块设计,从历史轨迹到发展路径,整体构建实小新时期发展规划,真正做到既有历史的天空,又有现实的土壤,在传承中发展,在发展中创新,在创新中提升。
2.外部媒体宣传。丹阳电视台、丹阳日报、丹阳信息网都是丹阳对外宣传的重要窗口,对丹阳老百姓的影响很大,直接关系到学校在本地区的声誉。调动一切积极因素,建立良好的合作关系,平时力求勤观察、多积累、常动笔,善推荐,力争在媒体上经常看到和听到实小的信息。丹阳教育信息网要争取每周有一条新闻,《丹阳日报》确保两周一条新闻,争取每周有新闻。镇江教育信息网等上游媒体争取每月有新闻宣传,有学生作文及教师教育教学类文章。
3.学校媒体宣传。实小行政网要不断地开发新功能,丰富网站内容,为学校的教育教学服务,为学校的形象鼓与呼。行政领导要强化部门工作的宣传力度,在校园新闻上确保两周一条新闻的同时,多出新闻,出好新闻。对学校及师生取得的教育教学成果也要作及时的宣传报道。电子屏直接面对全体师生及家长,要由专人负责,把好内容关,突出宣传性、时效性和服务性,设置办学理念、动态新闻、荣誉、时间、天气预报、教育名言等栏目。本学期,要进一步发挥好教师群、家长群、校信通的宣传功能,要突出学校公众微信平台建设,不断拓展学校的宣传时空。
4.对外活动宣传。切实利用学校开展的对外活动,展示我校文化校园环境,才情教师群体,本色儿童素质,优良的教育秩序。
三、强化档案建设
档案工作记录历史,昭示未来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。
1.档案管理。学校档案建设继续采用平时收集和期终归档的办法。平时,档案室人员要继续按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作,保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构,熟悉档案现状,在学校各项迎检活动需资料检索时,能迅速准确地提供。与政教处、教科室一起做好学校荣誉、师生教学成果的收集登记、电子化工作。各科室有集体荣誉应及时报办公室备案。要全面做好电子化档案建设。
2.汇总大事。每两周更新一次学校大事记,及时在校园网上公布,让广大师生家长在第一时间了解学校发展的最新进展。
3.复印工作。把好复印关,坚持档案室人员复印,做好教师教育教学和职称评定的资料复印服务工作,平时严格按照有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。教师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。
四、强化绩效考核
人事考核工作既服务广大教职工,又激励广大教职工。认真执行我校的《丹阳市实验小学奖励性绩效工资考核方案》,做好学期末的教职工绩效考核,评先评优,坚持公开、公正、公平的考核原则。
 
 

 
4.丹阳市实验小学教导处工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作思路:
教学工作是学校的中心工作,在新学期教导处将按教学常规监管、自能课堂建设、绿色质量打造三条工作主线开展工作。教学常规工作的过程性监管是基础、是保障;加强自能课堂的建设是教导处工作的核心;对绿色质量的打造则是工作的出发点、归宿处,是工作的灵魂
工作举措:
一、以“优秀备课组”评比为抓手,落实教学常规工作的过程性监控
1.加强日常巡查。确保每门课程的开齐、上足、教好;确保每位教师都能按照学校制定的日常教学规范教好每一节课;确保每一次教研活动、业务学习都能真正落实到位。每月月底反馈巡查结果。
2.加强随堂听课。随机推门听课是我校加强教学管理的一项优良传统,本学期力争确保随堂听课率达70%以上。在随堂听课中力求公正、公平。各位教师能按照学校制定的家常课好课的四条标准认真上好每一节课。
3.加强常规检查。对备课、作业等教学六认真工作的检查要做到点面结合,以定期和不定期相结合。每月第四周周二为教师备课或学生作业检查日。
二、以“鸣凤书院文化”引领,注重自能课堂建设
鸣凤书院文化的精髓有两点,一是以德育人,二是严谨治学。严谨治学就是坚持教学重心前移,坚持施行先学后教,评练结合。在此基础上做到有格但不拘格。
1.各学科开展教科研一体化,开展主题化校本研究充分发挥骨干教师的示范引领作用,积极向兄弟学校开放、辐射。
2.各学科做好优秀青年教师和后备优秀青年教师的培养工作。
3.各学科开展好小型多样的学科系列活动。
4.着眼于新教学楼落成后的社团规划。
三、以严格实施“省五严规定”为依托,致力于绿色质量的打造
1.继续做好学生作业量的监控,严控作业量,切实减轻学生过重学业负担。
2.以作业设计为突破口,努力实现课堂教学过程中的精讲精练。
3.以日常考核和学校干预考核为抓手,开展教学自查自纠工作。

 
5.丹阳市实验小学德育处工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
以鸣凤书院文化建设为引领,以新一轮内涵发展创新项目为抓手,立足学校校园改造的现状,依托年段管理,针对年级实际,进一步细化常规管理;围绕学校重点,融合时代特点,进一步精化德育活动;发挥品牌优势,推进创新项目,深化内涵发展。
工作举措:
一、加强德育队伍建设,强化浓厚的育人意识
1.加强师德规范教育,树立全员育德思想。从校长到每位教职工都要树立“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的育人新观,使学校每个地方都成为育人的场所,人人负起育人的责任。每位教职工要注重自身形象这个身教的同时,发挥言传的教育作用。继续开展“德,师之魂;能,师之本”为主题的师德教育活动,评选表彰师德先进典型,提升师德建设水平。
2.加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过请进来、走出去的形式,通过专题讲座、主题方案设计、案例评析等方式提升班主任的专业素养。同时提前按班主任基本功比赛的要求训练和指导青年班主任,形成梯队,随时应赛。二是加强跟踪指导,结合推门听课,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结。在上学期副班主任考核的基础上,进一步明确副班主任职责,正视存在问题,增强副班主任工作的主动性和责任心。同时,为规范管理,从本学期开始将对每位正副班主任发放聘书,作为职称评定、岗位设置的依据。
3.加强学生干部队伍建设。发挥大队委和校警队员的主体作用,形成学生自我教育、自我管理、自我发展、民主参与、自我完善的育人机制。定期召开总结交流会,鼓励学生干部敢于管理、善于管理,意在通过参与、体验、锻炼学生的管理能力,培养一大批学生管理干部。
4.发挥学校品牌效应,组织开展好德育协作片的活动,本学期将开展一次生活德育现场观摩活动。
二、狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯
1.占领德育阵地,有系统地开展教育。
根据各年段特点,合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系,促进德育教师改进教学方法和形式,提高德育课教学质量,充分发挥德育课堂的主渠道主阵地作用。认真上好晨会、班队、综合实践活动、品德与生活(社会)课,努力做到有计划、有内容、有实效。本学期,继续以“学守则,知规范,养习惯,见行动”和班级实际为主要教育内容。班队课班队课单周为行为规范养成教育,双周为专题系列教育。综合实践课与劳动技术教育相机结合开展。
2.围绕重点问题,有针对地加强管理。
一是在上学期年段区域管理的基础上,进一步针对各年段学生常规中存在的主题问题,加强专项教育。二是班主任、值日老师、值日行政在检查评比的过程中要能够齐抓共管、狠抓严管,不回避问题,不虎头蛇尾。三是在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的行为习惯。
三、坚持活动育人思想,提升学生的综合素质
1.开展文明实践活动。三月份将以“讲文明 树新风”为主题开展系列教育活动。以“3·5”学雷锋纪念日、3月12日植树节为契机,开展教育活动。同时,认真组织好“小橘灯志愿者”行动。
2.组织开展“畅想新校园”绘画、童谣、诗歌征集活动;三年级学生“十岁成长仪式”、“三十佳”评选活动、“吕叔湘奖学金”评比活动等丰富多彩的校园活动。
3.深入开展综合实践活动。四月份以“春之约,快乐行”为主题开展系列活动。组织团员教师和六年级学生举行“清明扫墓”活动,接受革命传统教育。分年级开展踏春寻春活动,让同学们能够投入春的怀抱,感受自然,收获快乐。认真组织好五年级少阳综合实践活动,让学生们能够真正地得到锻炼、获得知识。
4.针对学校实际积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。
四、推进校园文化建设,创设和谐的德育环境
1.加强校园文化建设。一是精心布置班级文化,让其能够真正发挥潜移默化的育人功能。二是加强鸣凤电视台、宣传栏、等宣传阵地建设,营造浓厚的校园文化氛围。三是维护好目前学校改造阶段的校园宣传画,班主任要加强这方面的教育。
2.新校园文化建设构想。组织相关人员参观兄弟学校的校园文化建设,结合学校的办学理念,整体构建好新校园的文化建设。依托鸣凤书院深厚的文化底蕴,打造以呈现传统文化底蕴、彰显经典文化意趣为基点的校园文化,让环境施教,让墙壁说话。
五、搭建家校沟通平台,创建家长满意的学校
加强学校与家庭、社会的资源整合,增强与公安、关工委、共青团等组织的联系形成教育合力,努力探索“三位一体”的德育教育新模式。
1.学校利用学校网络、校讯通、微信平台,进一步加强学校与家长的沟通。让每位家长都能够加入学校公众号,从新学期开始就有计划地向家长介绍学校的办学思想、理念,学校的校园建设进度等。同时,组织家长委员会成员走进校园,关注学校建设,并为后期的校园文化建设出谋划策,为新校园顺利搬迁作好前期工作。
2.每位班主任与学生家长建立经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。
3.认真开展好“生活大讲堂”活动,以年级组为单位聘请家长来校做各类专题讲座,同时,充分利用社会资源。认真开展校外德育基地和校外实践活动,开阔学生视野,丰富学生生活,锻炼学生实践能力,提高学生综合素养。
 
附:德育处主要工作安排:
二月份:
主题:习规范,温礼仪
1.制订学期班队计划。
2.开学初班级文化阵地布置。
三月份:
主题:讲文明 树新风
1.“3·5”学雷锋活动。
2.五好小公民读书征文。
3.“大手拉小手”生活大课堂。
四月份:
主题:春之约,快乐行
1.清明扫墓活动。
2.踏春寻春活动。
3.少阳综合实践活动。
4.班级文化阵地更新。
5.各年段魔方比赛。
五月份:
主题:好习惯 伴我行
1.“生活德育”片级观摩活动
2.“畅想新校园”绘画、童谣、诗歌征集活动。
3.三年级“10岁成长仪式” 暨三十佳、吕叔湘奖学金评选活动。
4.期中班风班纪评比。
六月份:
主题:我成长,我骄傲
1.期末班风问卷。
2.“争先创优我能行”各类优秀评比活动。
3.十佳班级网站评比。

 
6.丹阳市实验小学教科室工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
期,我校校舍新建到位,我的主课题“‘院文化’引下的‘本色童’成长研究”申科院重点自筹课题。我们将乘着东风,凭借“‘院文化’引下的‘本色童’成长研究”这个课题研为抓手,建立以校本的制度,打造教研一体化的研队伍,以自身的高素遵循律,孩子真实的、迪的、造性的助和指,使他们获得生命展所需求的营养和技能。
工作思路:
1.个体研究与团队合作并举:
校本科,在究的基上形成科研团队造校本专业学术交流氛,培一支具有一定理功底的、合作共精神的拓型科骨干伍。
2.重点课题与问题研究并举
以承担的重点课题为抓手,探索新程背景下的趋势每位教师围绕重点课题展基于教学问题研究。
3.研究创新与成果转化并举
导教师育科决学教学实际问题,最终创造生办学局面,促进学生健康成。深化、化科成果,提升校整体水平。
工作举措:
期乃至今后的几年里,我校的工作都将围绕中心,好三项内涵建
一、一个中心
一个中心就是围绕“‘院文化’引下的‘本色童’成长研究”这个中心,开展好“鸣凤文化与本色儿童成长的研究”、“ 鸣凤校园文化的建设研究”、“ 鸣凤文化浸润本色儿童成长路径的研究”、“ 教师发展与本色儿童成长的研究”。
1.鸣凤文化与本色儿童成长的研究。
随着时代发展,教育变革,鸣凤文化有了新的教育内涵,探究鸣凤文化的时代意义,丰富鸣凤文化的内容组成,将鸣凤文化落实到本色儿童的发展中,让抽象的、隐性的文化在本色儿童发展中获得再生长。
2.鸣凤校园文化的建设研究。
一所学校的文化将首先体现在她的校园文化建设中,我们将把无形的鸣凤文化通过有形的校园文化来凸显出来,让走进学校的每一个人,处处都能感受着鸣凤文化的理念和力量。
⑴成立鸣凤校史室。我们200多年的书院历史,103年的近代史,70年的革命史,10年新课程改革史一一呈现在我们的鸣凤校史室内。
⑵建设各类书院场馆。我们将设立“鸣凤悦读书院”,“凤子艺术园”,“自珍国学书院”等等多个书院场馆供孩子们学习和研究。
⑶全面建构走廊、楼道、园地文化。我们将建造“鸣凤亭”,“慧芬艺术长廊”,“叔湘园”,“文蔚池”等校史景点。在走廊和楼道里将一一展现中国书院史的发展,中国书院文化的传承,中国的国学经典等等内容。
⑷各班教室环境氛围的营造都将与鸣凤书院历史文化融为一体。
3.鸣凤文化浸润本色儿童成长路径的研究。
⑴ 实施鸣凤课程:通过生活化的德育课程,校本化的学科课程,系列化的活动课程为孩子的成长制定目标,铺设大道,给每个孩子充分而自由健康发展提供广阔空间,为学生提供了自我个性张扬的现实条件,从而促进学生的发展。
⑵实施生活德育:本课题将进一步探索生活德育内容和模式,通过架构生活德育体系,建设生活德育教材,进行生活德育研究,落实生活德育活动,从而提升生活德育品质。
⑶推行自能课堂:本课题将深化自能课堂的研究,把着力点立足于落实到课堂主阵地,在各学科建构具有本校特色的学生学习模式。
⑷开展社团活动:课外校外,我们将开展“鸣凤悦读书院”,“吕凤子艺术园”,“龚自珍国学院”等等社团活动,开设“语言文化节”,“科技节”,“英语节”,“体育节”,“樟树节”,“黄酒节”,“眼镜节”等等,让更多的孩子参加到社团活动,“节日”活动中来,将课内的知识本领应用于课外,将课外的体验认识生成于课内。
4.教师发展与本色儿童成长的研究。
在促进本色儿童成长的道路上,教师起着引领和保障的重要作用。鸣凤书院文化的另一个精神内核便是培养具有“研究之风,学术之气,育人之格”的才情教师。因此我们认为教师的发展要经过三个阶段:即经历“入格教师”,“出格教师”,“风格教师”的成长历程。
5.本色儿童的评价发展研究。
新一轮基础教育课程改革明确指出:要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即发展性评价体系。
⑴评价板块:我们将从“天性自然”“思想自由”“学习自主”“生活自理”四方面过程性地评价学生。
⑵评价要素:内容有习惯、责任、心灵、品格、个性、诚信、和谐、学会学习、生活态度、生活意识、身心健康、生存技能、艺术修养、民主精神、创造品质、科学人文素养等。
⑶评价体系:我们将分别制定低年段、中年段、高年段“本色儿童”评价标准,并形成完整的评价体系。
二、三项内涵建设
1.加强教育科研培训,提升教师教学科研能力:
根据“以育科进教师专业发展”的思路,本着“研教研训修”相合的原,采用“请进来、走出去”的方式,激发教师积极地投入科
(1)情况调查。首先要对教师的科研现状进调查,了解教师的培需求,设计的培方案。
(2)分层培训。针对教师究水平差展有针对性的培不同教师提出不同要求,力求使每位教师都能在原有基得提高。
(3)合作共享。科室定期组织内学术请教师畅谈学习和科心得,交流思想,反思撞,认识,共同提高。
(4)成果汇编。科室定期编写工作简讯让教师了解校科工作的现状展;编辑课题研案,为教师提供支持性助;撰科研论文集,展示教师成果。
2.开展各级各类课题研究,促进学生主动和谐发展:
(1)做实校级课题研究。生良好习惯”和“教学质量提升”是课题研究的主要容。教导处科室将负责对课题进行分解,教师结合自己的科特点与教教学实际展基于教学问题研究,通过对总课题下小问题的解决达课题研究的,推动课题研究的程。
(2)抓各级各类课题研究。做好各级课题的申究、结题、推广工作,尤其与学教学改革密切相的重点课题认真实课题工作,使课题研究在原有基与层次都有明提升。强化课题研究的程管理,重视课题研究的总结定和成果推广工作,积极导教师类优秀成果,并将已有的究成果为现实的生力,加快优质展。
3.构筑交流研究平台,提升学校科研水平:
校科展示平台、科交流平台、究平台等科平台,造科,引导教师积极投身于教学研究。
展示平台。研栏目是简报、校本材等作成果展示的重要媒介,筑新程背景下促进师生共同展的科展示平台,使其成了解动态展的窗口,成展示教师成果、学习成果的重要平台。
一体化交流平台。以科研讲座、教学论坛专题研讨会等活动为内容,一体化交流平台,在交流、学习实现共同提高。
研研究平台。以课题研究、教研项究、专题研究等为载体,筑科研研究平台,引导教师加强教学研究,在实践中反思,在反思中提高。

 
 
7.丹阳市实验小学体卫艺工作计划
 (2016年2月-7月)
 
工作目标:
根据上级部门对体艺工作的要求,结合校园改造的实际情况和学校工作计划,本学期体卫艺紧扣“调”“稳”“实”三个关键字工作目标如下:
1.因地制宜,确保音、体、美各科教学正常安全开展
2.积极筹谋,确保省艺术特色学校通过验收
3.克服困难,力争文娱汇演四大节目取得佳绩
4.稳扎稳打,积极有效落实体育艺术的“2+1”工程
5.紧扣“鸣凤书院文化”,结合校园改造搬迁,规划学校音乐、美术等专用教室的方案设计和设备购置。
工作举措:
1.课堂教学以优秀教研组评比为抓手,“有序、安全、高效”是音体美课堂教学的主旋律。继续克服现有教学场地的困难,认真送队、认真备课、上课。强化“安全”责任意识,确保不发生学生伤害事故。
2.参加今年五月中下旬的丹阳市小学生文娱汇演。四大节目的辅导老师要抓紧时间,克服困难,确保节目质量,争取在本届文娱汇演中取得应有的成绩。
节目名称
 
训练地点
指导老师
民乐合奏
丰收锣鼓
幼儿园教室
眭辉军、王娟、张良实、汪碧阳及外请老师三人
舞蹈
 
幼儿园
李志芳
合唱
 
会议室
朱留凤
音乐剧
 
幼儿园
赵瑾
3.适当调整作息时间,调整各年级的“阳光活动一小时”的模式,实施每天分年段、分批次外出活动。加大四年级的阳光活动时间。学校足球、篮球训练正常开展,争取好成绩。
4.本学期新操场启用,中高年段体育课到新操场上课,根据现有场地,体育组根据年段地点、教师分工、合理安排好各班体育课的教学场地,把安全、有序放在首要位置。接受市体能测试的四年级要继承上学年好的做法,重在平时,有效利用体育课、阳光活动时间,和班主任任老师密切配合,积极做法好体能测试项目的训练。
5.本学期美术教师开学初要配合学校做好“安全校园”的布置与宣传工作。。美术课在各班教室上,积极落实教学目标,切实提高学生的绘画能力。做好书法等级考试等常规工作,在市级各类比赛中确保取得佳绩。
6.紧扣“鸣凤书院文化”,结合校园改造搬迁,尽早考虑做好下学期校园搬迁的文化布置和设备添置的方案准备。
7.根据年段教室安排和学生年龄特点,保持在上学期开学初安排好的各班室外保洁区,确保现有的校园场地设施都有责任班级进行打扫,营造卫生整洁的校园环境。

 
8.丹阳市实验小学电教处工作计划
(2016年2月-7月)
 
工作目标:
1.落实日常使用过程化管理。
2.提高师生教育信息化素养。
3.探索智慧校园创建与应用。
工作举措:
一、完善管理制度,规范管理过程
结合学校工作计划要求和年段管理的实际,进一步完善信息化管理制度,以制度促管理,以考核促落实。
1.规范电教设施使用。本学期将结合年段管理的实际,组织开展中高年级各班小电教员的培训与指导,指导小电教员学习掌握班级常用电教设施的安全使用方法,以及液晶投影、实物展示台、电脑、音箱的基本连接方法等,指导学生掌握规范使用的方法,以提高电教设施的使用效果。同时,组织小电教员对班级电教设施的使用情况每周进行一次检查,协助教师做好基础维护工作。
2.规范电教设施维护。本学期电教处将进一步落实电教设施管理制度,加强日常检查与督促,发现问题及时纠正,及时记录,及时反馈,并将检查情况与优秀年级组的考核挂钩。同时对学校电脑硬件、视频监控系统、服务器等设施设备加强日常管理与维护,加强与市信息中心、专业维护人员的联系,确保维护的质量与效果。
3.规范电教设施采购。结合学校改扩建工程及校长室要求,电教处将进一步严格执行电教设施采购制度,做到早规划,早申报,早落实,积极配合校长室做好智慧校园创建过程中的软硬件招投标工作,进一步完善学校网络系统、校园网站系统、电子监控系统、校园广播系统等系统工程的实施。同时,对新机房建设、微格教室、E学习教室建设等工程加强过程管理,确保规范、高效、高质。另外,对班级更新的电教设施进行规范记录,坚持以旧换新制度,加强入库电教物品的过程管理。
二、提高服务水平,开展专题研究
本学期,结合学校改建的实际,努力探索信息技术与课堂教育教学整合专题研究活动,提高师生信息技术应用能力与水平,以更好地为教育教学服务。
1.课堂教学专题研究。结合市信息中心教育网校、OA系统等平台的使用,组织年轻教师积极参与专题培训,开展电子白板课堂应用模式、互动书写屏课堂应用案例等专题研究活动,进一步提高教师信息技术与课堂教学的整合能力与水平。
2.兴趣小组专题辅导。结合各级各类信息技术竞赛要求以及我校教学实际,进一步明确各年级兴趣辅导内容与要求,立足课堂教学,做好学生梯队辅导工作。同时,认真开展日常辅导与培训工作,并积极组织学生参加各级各类竞赛活动,以赛促训,提高我校学生信息技术应用能力,确保在竞赛中取得优秀成绩。
三、整合教育资源,建设智慧校园
结合省公共服务平台、市教育网校、学校教学平台等网络资源的使用,进一步整合网络资源,引导教师参与资源开发,努力探索智慧校园的创建与应用。
1.打造数字校园。一是依托校园网站,加强学校网站建设,落实网站管理制度,让更多的教师参与学校网站建设,为教育管理、教育教学、家校联系、对外宣传服务。同时,进一步优化我校班级网站模块,丰富班级网站模板,更好地记录学生成长的电子档案,并促进家校互动。二是加强教师网络空间建设,引导青年教师、骨干教师充分利用网络空间,上传、分享优质教育教学资源,开展网络学习、网络作业、网络课堂的研究活动。三是整合教学平台资源,用好荣誉登记系统,加强过程检查,保证资源的多样性、有效性,并对学校教科研一体化等视频资源进行有效整合。
2.建设智慧校园。一是配合校长室做好智慧校园硬件工程建设工作,如校园网络系统、电子监控系统等,建设好微格教室、E学习教室、网络教室等功能室,二是结合校长室要求,做好网络实名认证系统的构建工作,三是配合校长室做好各教室、活动室电教设施的拆移、采购、更新及安装等系列工作。
主要工作安排:
1.检查维护班级电教设施
2.各类信息化设备的采购申报工作
(网络系统、广播系统、电子监控系统等)
3.中高年级小电教员培训
4.电子白板、书写屏的课堂应用专题研究
5.教师网络空间建设
6.新教学楼教室、功能室电教设施拆改方案
7.微格教室、E学习教室等功能室的建设
8.电教设施期末检查、回收
9.新教学楼电教设施安装调试
    

 
9.丹阳市实验小学总务处工作计划
(2016年2月-7月)
工作目标:
以学校校园改造工程为契机,确立安全第一的思想,锐意进取、克难奋进。在确保师生安全的前提下强化服务意识、突出服务宗旨,积极创建校园文化建设和校园生态文明建设,为2016年秋季全面使用新校园,为师生创建平安健康的校园而奋斗。
主要工作及措施
一、加强后勤人员队伍的思想建设,提高服务水平
加强后勤职工的思想教育工作。通过与后勤职工沟通交谈、例会等形式,调整树立职工正确的工作心态,树立后勤职工主人翁的意识,努力使学校工作要求的落实成为职工的自觉行为。强化后勤的管理工作。在明确各自工作职责的基础上,进一步提高各级管理人员的管理水平,工作中讲团结、讲奉献,遇事不推诿。本学期学校面临新校舍的全面竣工,面临学校教学设施的全面搬迁,责任重、压力大,总务处要紧紧依靠校长室的领导,积极做好各方面的协调工作,在安全的前提下积极、稳妥地推进各方面工作的开展。力争让我们的后勤工作让师生满意、让社会满意。
二、确保新建工程质量确保按时按质完成市重点工程
强化新建工程质量管理意识,要加强与城投、设计、监理、审计、施工方等各部门的协调沟通,开好每周二的工程协调会;要严格督促施工方按施工节点规范施工,确保在规定时间内按时按质完成改造工程;要加强施工安全管理,除施工方平时的安全管理外学校总务处每天要派专人对施工围墙进行巡视,及时发现问题并进行整改。
三、加强校产管理,提高资产使用效率
1.利用全面使用新校园的契机,积极做好校舍的使用规划,盘活学校资产。本着勤俭办学的原则,统筹安排,用足、用好学校现有资产,让旧资产发挥余热、量力而行地添置新的教学装备,让新资产更好地为师生服务,为教育教学服务。
2.严格会计财经制度,规范后勤工作程序。本着“规范管理抓落实,开源节流出效率”的工作思路,进一步规范学校财务、食堂财务的操作行为,坚持学校的一切采购行为必须在校长室领导下进行,坚持逐级签字审批制度,并由学校总务处负责扎口组织实施。总务处要加强对添置、采购物品的全过程管理,要公开、公平地,抱着质优、价廉、节俭的原则选择商家、客户,对维修的项目、价格、质量、使用、售后要及时跟踪管理,确保校产安全可靠、确保学校利益不受损失。
四、加强食堂工作
要充分利用校园改造的契机,积极调整食堂内部结构,合理布局。总务处要积极协调,让校长室理解并支持更新食堂老、旧设备的紧迫性和必要性,努力使食堂工作在安全有序中正常运行。
要进一步优化食堂管理模式。要坚持以国家《食品安全法》为指导,加强食品卫生管理工作,认真贯彻执行国家的食品安全法。树立“安全第一”的原则。坚持“一清二洗三消毒”卫生管理程序,建立以伙委会成员为班底的食堂卫生监督小组,把民主管理引入食堂工作,进一步提高食堂管理工作的透明度,加强食堂的成本核算,确保餐具卫生、环境卫生,确保伙食营养搭配均衡。努力使食堂工作让师生满意、让家长放心
五、提高防范意识,确保校园师生安全
1.积极稳妥推进校园改造工程工作,做到精心组织,认真督查,在抓工程时间、保工程质量的同时,还要认真督查施工单位的安全防范措施,积极维护学校教育教学秩序,确保全体师生的生命财产安全,确保学校教育教学秩序的正常开展。力争新校舍2016年五月份竣工并投入使用。由于时间短、任务紧,施工期间学生又在学校正常上课,给教育教学工作带来很多的不利因素。总务处将积极依靠校长室全面做好工作,
2.学校门卫要坚持外来人员、教师、学生进出校门的登记制度。在校学生没有班主任签字,没有家长陪同一律不得出校门。同时要加强进出校园的车辆及物品的检查工作;加强节假日的安全保卫工作,确保校园安全不受校园改造的影响,如遇到突发性事件要随时向分管领导反映,要确保校园安全工作做到万无一失。
3.学生日常安全工作实行班主任负责制,班主任对待学生要树立“安全第一”的原则,要经常性地对学生进行安全意识教育,学生活动安全要做到“一事一教育”。对存在安全隐患的设施、设备,教师要及时向总务处反映,以便总务处在第一时间维修到位。