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丹阳实小“随堂听课”评价标准

 

   丹阳实小“随堂听课”评价标准

序号

评价内容

评价等第

1

教学目标明确,达成度高,重点突出,难点有效突破。

 

 

 

 

2

教学能体现“先学后教,评练结合”,并能根据学生学习实际灵活调整预设,注重课堂生成。

 

 

 

 

3

注重练习的设计,能够体现有效性层次性。

 

 

 

 

4

教学中教师能做到精讲精练。每一节课留有10分钟左右时间让学生完成课堂作业。

 

 

 

 

综合评价

优点:

 

不足: